夯实民族复兴的人才之基( 四 ) 从今日起

学以立德，课程、教材建设擦亮底色

从今日起，光明日报将刊发系列述评，记述党的十八大以来党中央关心教育改革发展的宏图大略和拳拳深情。“充分挖掘每一门课程的育人内涵，构建以思政课程为核心，重要系列课程、综合素养课程、哲...

化学家来上思政课，该怎么讲？

在复旦大学教授孙兴文的课上，他从18至19世纪外国科学家制备单质氟的探索，一直讲到20世纪投身国防建设的我国科学家事迹。一门《有机化学》课，成为名副其实的“红”课，受到学子追捧。

“充分挖掘每一门课程的育人内涵，构建以思政课程为核心，重要系列课程、综合素养课程、哲学社会科学课程为主干，以专业课程为支撑的本科课程体系。”复旦大学校长许宁生如此解释从“思政课程”到“课程思政”的圈层效应。

立德树人，坚持社会主义办学方向是根本。6年多来，这一根本遵循渗透在各级各类教育的课堂上、教材里，为学子擦亮人生底色。

课堂是树人立德的主要渠道。从“专业成才”到“精神成人”，各级各类教育积极探索“人生大课”。中国农业大学设立“专业课发挥思政教育功能”专项，支持教师将思想政治教育与专业教育相结合，挖掘专业课教学中的德育内容与素材，探索专业课教学隐性与显性德育功能相结合的教学方法。