孩子上早教课不专注？其实他就是在“学习”！苏金城虽然只有三岁,却已是一个小小旅

苏金城虽然只有三岁,却已是一个小小旅行家。出生后50天的他就被妈妈和外婆带着在海南旅游，揭开了他“走南闯北”的精彩历程。

为什么要带着那么小的孩子去旅行？这样旅行的主角到底是家长还是孩子？早期教育对孩子到底意味着什么？这是城城妈妈一直思索的问题。

有篇文章里写一个孩子第一天上小学，背上书包出门时，转身对妈妈说了一句话：“妈妈，从今天开始，我要辛苦六十年！”

孩子一来到这世上，时光就好像被拨快了一样，转眼他们就要进入学堂学习，承受学习压力，面对种种挑战。

每个妈妈都在想：“宝贝，希望你能慢点长大。”城城妈妈一想到这些同样心酸无奈。她暗暗打算，一定要让城城开开心心地成长，在旅行中尽情体验。

虽说早期教育主要是“玩”，也最好是有目的的玩，能多一些引导，能玩出花样！这是她对早期教育的理解。

城城妈妈有自己的育儿心得：你想要孩子成为怎样的人，自己就要先做出榜样。我们精彩自己的人生，孩子的人生自然精彩。

城城妈妈怀着城城时，她并没有特意胎教，但是她觉得，微笑是给孩子最好的胎教。

城城妈妈的工作里每天都会遇到各种各样的人，于是，她会对每个人都微笑相待，她微笑着说话，微笑着面对每一件事情。

她相信，孩子在自己的身体里，一定能感觉到妈妈的微笑，孩子自己也一定会有更多微笑。

城城真正的精彩是从来到金宝贝之后开启的。

城城八个月时，爸爸带着他上了一节金宝贝的体验课，从那时起，他们一家和金宝贝有了不解之缘。

城城有些内向，既小心又谨慎，也有点怕生。刚开始来金宝贝的时候，他不太习惯，总是自己玩自己的。

上育乐课的时候，他对教室里面的教具非常感兴趣，根本坐不下来，自己一个人在教室里爬上爬下，自娱自乐。

好不容易引导他坐过来，却和大家在一起待不了三分钟，又自己去玩了。上音乐课时，城城喜欢在教室里围着老师同学乱跑，喜欢在墙上敲敲打打。

之后，指导师对城城妈妈说的一番话让她深有感触。

指导师说，孩子有他自己的兴趣所在，如果他对一件事情发生了兴趣，短时间内很难将他的注意力转移到上课上面来，家长最好不要强迫他一定要和老师互动。这时候不如让他自己玩，等他的注意力转移了，再引导他参与到课堂里。

有一次在家里，妈妈给城城播放在音乐课上学的歌曲，他居然跟着哼起来了，还随着节奏拍手。

妈妈把这个惊喜分享给老师，老师也非常开心，并且告诉城城妈妈，每个孩子学习和感受音乐的方式不同，不一定要坐在那里听。

慢慢地，通过在金宝贝的学习，城城发生了一些不小的变化，他变得爱说话，爱和小朋友一起玩了，他不但非常积极地参与到课程中，而且本来有些害羞的他也变得敢于尝试了。

上音乐课时，城城也开始和老师互动了。上艺术课时，城城的两只小手每次都沾满了颜料，但每次，他都非常自豪地告诉妈妈：“妈妈，这是城城画的！”

“妈妈，我们去金宝贝，好吗？”一到周末，城城就拉着妈妈要去金宝贝。

“我的幼儿园叫金宝贝！”和小朋友们玩的时候城城自豪地告诉大家，“我还有个好朋友叫Gymbo！”

看着城城一天天长大，会笑会哭，会伸手要抱抱，出第一颗牙，会爬，会走路，牙牙学语，到现在上幼儿园。其中的辛苦，带过孩子的妈妈应该都能体会，“但是孩子带给我们的快乐也是无与伦比的”。

“早教让孩子成长，也让我们成长，早教带给我们那么多的亲子欢乐时光！”