11招巧妙应对孩子“询问期”（送给为爱问“为什么”孩子发愁的家这样的做法都代替不了父母对孩子的教育

11招巧妙应对孩子“询问期”（送给为爱问“为什么”孩子发愁的家长）

大家上午好！非常高兴跟大家一起学习家庭教育。

今天为大家分享《11招巧妙应对孩子“询问期》，希望大家收获多多！

家长普遍感到教育孩子很难，究竟难在哪里呢？

研究表明，难在两点：

一、家长不了解孩子的成长规律；

二、家长不了解家庭教育的规律。

大家想一想，当这两个规律都不了解的时候，会出现什么样的情况呢？

盲人骑瞎马，夜半临深池！——多危险啊！

家长会怎么做呢？

就是往外推——推给爷爷奶奶、外公外婆、保姆、幼儿园、学校、各种辅导班等；

这样的做法都代替不了父母对孩子的教育。

唯一的、正确的做法是：学习孩子成长的规律和家庭教育的规律，然后拿家庭教育的规律来应合孩子的成长规律，用心把孩子教育成功！

一、什么是“询问期”?

0—3岁，婴儿期；

3—6岁，幼儿期；

３～６岁时的孩子，充满了好奇心。

经常以"为什么?""怎么会这样?"提出一连串的问题，在心理学上将这一时期称为"询问期"。

询问期又可分为“第一询问期”和“第二询问期”。

３～４岁属于第一询问期，他们喜爱以"这是什么?""那是什么?"之类的问题来提问。

４～６岁属于第二询问期，他们提出"这是什么?""为什么会这样?"的问题。

前者询问名称，后者询问原因。

在人的一生中，这个时期属于大脑迅速发展时期。

相应地，它会带来语言与智力上的迅速发展。

3—6岁是孩子语言高速发展期。

因此，询问期是个关键的时期，父母对孩子的问题应答得当，就能促进孩子智慧的健康发展。

案例：一个5岁小男孩，和父母一起经过一个公园；

孩子就很好奇，伸头看看了，然后飞快追上了爸爸妈妈。

“爸爸、爸爸，人家说这就是公园，什么是公园啊？这就是公园吗？”

爸爸妈妈正在怄气，冷战；

爸爸劈头盖脸就说：什么公园？——母园！

我正好走到跟前，看着孩子瞪大的眼睛和张大的嘴巴，迷惑不解；

多好的一个教育孩子的机会；就这样被这个不负责任的爸爸给扼杀了；

孩子的疑问会继续，人家都说是公园，为什么爸爸说是母园呢？

家长一定要学习，好家长是学出来的.

二、“询问期”孩子的问题特点是什么?

孩子总是探究自己身边的一切。这是孩子成长工程中的必然。

孩子长大的过程就是一个社会化的过程，以"自然"和"人"的问题占多数，其中自然问题最多。

如气象、天体等方面的问题，它们的动态与变化在孩子心目中富有神秘感。

可见，孩子从小就爱科学。

只要家长正确引导，让孩子爱上学习，是很容易的事情；

三、为什么不要嘲笑孩子?

孩子提出的问题，大人有时会觉得可笑，但家长必须注意的是：首先接纳孩子的惊讶心理；

保护孩子的好奇心，不要以为孩子的问题很幼稚，孩子在以自己的眼光看待这个世界。

如孩子问："天空为什么是蓝色的呢?"

父母应该说："是呀!多美的天空，为什么天空是蓝的呢?"

先鼓励孩子：是啊，还是儿子发现了天空是蓝色的，爸爸妈妈就没有发现；

这样激发孩子多动脑子、多思考；

如果父母不接纳孩子的问题，只是一笑置之，那么，孩子久而久之就不再想发言了。

即使母亲一时答不上来，也应认真思考，说我们来查一下书本吧!

孩子受到鼓励，以后才会继续发问。

案例：发明大王爱迪生小时喜爱发问。

教师讲2+2＝4，他还要问为什么?

老师认为他不但笨，还破坏纪律，要他退学；

可是他的母亲相信自己的孩子并不笨，而是拥有独特的想法，她在家里亲自教导他。

后来，爱迪生终于成为家喻户晓的大发明家，这正是善于栽培询问期孩子智慧嫩芽的典型。

四、为什么必须立刻回答孩子的问题?

孩子注意力集中的时间较短，情绪也易变化。

孩子在发问的时候，是因为对当时该事物有强烈的印象。

如果不马上回答孩子的问题，过一会儿，也许连孩子自己也会把问题忘得一干二净。

即使记得，隔一段时间再回答，效果也会降低。

孩子发问以后，父母有时会说："妈妈现在忙，别吵，等一下再问。"等等。——这是很多家长搪塞孩子做法。

这样打发孩子，孩子就会认为“问了也没有用”，反正得不到回答，于是再也不想发问。

以后，孩子就可能变成对任何事物都毫无兴趣的人。

五、为什么要顺应孩子的智能来回答?

最让父母伤脑筋的，可以说是千奇百怪的问题。

自然界形形色色的现象，生物的，生态的，难以解释。

有时，父母能提供正确答案，可是孩子听不懂，这种回答就不能达到目的。

比如，孩子都问过、也是家长最头疼的问题：妈妈，我是从哪里来的？

如果回答：你从妈妈肚子里来的！

接着就是第二问：我是怎么钻进妈妈肚子里的呢？

这个年龄段的孩子，打破沙锅问到底；

因此，对孩子来说，正确的答案和理论上的说明，远不如童话的回答来得有效。

家长要学会编故事，成为童话大王。

案例：

4岁的小伟：“为什么月亮跟着人走?”

母亲说："因为月亮怕你跌倒，才发出光亮照着你。"

小伟说："可是月亮有时也会躲在云里，到处都是黑漆漆的。"

母亲说："是呀，为了月亮躲在云里，伯伯才会装上电灯，爸爸才会买手电筒呀!"

可以看出，小伟很有观察力，而妈妈的回答也很得体。

如果妈妈说：小孩子问那么多干什么？！

恐怕孩子的好奇心和观察力就被妈妈用语言的砍刀扼杀了啊！

六、为什么父母也要反问孩子?

孩子发问时，父母应以诚恳的态度回答，但不要使孩子产生依赖心理。

孩子不管什么事都问爸爸妈妈就不好了。

比有问必答更为重要的是，使孩子养成心中有疑问先自己思考的习惯。

孩子在发问时，父母别忙于回答，必要时反问一下孩子。

案例：

3岁的小明问："男生和女生哪里不一样?"

父亲一时说不出来，反问小明："你说，哪里不一样呢?"

小明说："穿衣服不一样啊，男生穿裤子，女生穿裙子。"

原来孩子只是看到男女服装不同而发问的——成年人往往从理性来思考。

爸爸斟酌后，马上说："对，男生穿裤子，女生穿裙子，小明已经看出来了，爸爸也这么想的。"

这个回答就很得体，又鼓励了孩子的创造力。

七、为什么要让孩子观察实物，并由自己去了解?

俗话说："百闻不如一见。"

在解答孩子提出的问题时，不管怎样形容，孩子都不懂，让他们观察一下实物就明白了。

如看到大象图片时，孩子会问："为什么大象的鼻子那么长?"

如果带孩子到动物园去看看大象，当孩子亲眼看到大象用长长的鼻子把东西提起来，送到嘴里，把水吸起来，洒在自己身上；

一定会恍然大悟："噢，原来大象的鼻子，就像人的手一样，用处很大哪!"

八、为什么父母要和孩子一起研究问题?

不要以为孩子提出的问题，大人均能轻松自如地回答。

在回答不了时，可以说："妈妈也不知道，等一下我们一起看书来找答案吧!"

千万不能因回答不出来就说："这不是你问的问题。你年纪小，没有必要知道这些事情。”

而且，既然你已经许下和孩子一起看书的诺言，就应该真的去买本书或去图书馆借本书，与孩子一起看，边看边说。

父母若能够以这种方式教育孩子，使孩子从小养成查字典看书的习惯；

在以后小孩上学时，遇到疑难问题就会懂得自己去找答案，使他们产生了解未知世界的兴趣，并对书产生好感。

父母和孩子一起研究问题，共同学习，不仅可以用科学知识来充实自己，还有助于养成孩子认真学习的好习惯。

养育一个孩子，需要家长付出一定的时间、精力和金钱；

家长付出，孩子才能会杰出！

如果一生下来，就交给别人代养，看上去是现在省心了，将来的费心并不比现在少；

今日生养分离，来日必付代价！

九、为什么不要采用会使孩子害怕的方式来回答问题?

在回答孩子问题时，要避免无意中造成孩子的恐惧心理。

这是因为恐惧的情绪会"传染"，母亲害怕，孩子也会害怕。

对一个人来说，恐惧心多形成于幼儿期，而孩子一旦潜藏着某种恐惧的心理，长大成人之后，要找出恐惧的原因，不但困难而且要花很长的时间。

所以父母在回答问题时，要充分考虑到这方面的情况。

如当孩子提出“地震为什么那么可怕?"

父母可以这样回答："在地震时，地会摆动，但不要害怕，看看煤气有没有关好。如果实在有危险，与爸爸妈妈一起离开房子好了。"

这个年龄段的孩子最担心和爸爸妈妈分开，家长回答时千万要注意。

很多家长吓唬孩子：再不听话就不要你了—— 再哭警察叔叔就来抓你了—— 这样的说法都会对孩子造成恐惧；

这要比回答："是啊，地震很可怕!"表现出恐惧和惊荒失措的样子要好。

胆小的孩子往往都是被家长吓着的。

十、为什么要采取对生活有帮助的方式来回答问题?

会发问的孩子大都有强烈的好奇心，只要父母回答问题及时恰当，他们就会像海绵吸水一样去吸收新的知识。

而有时的回答，也会对孩子产生不良的影响。

比如，当问到什么是“拐骗"时，大人出于孩子怕被人拐骗的心情说："拐骗就是小孩让坏人骗走，这个小孩就要被杀死，所以不认识的人与你讲话，你要马上回家。"

这样的说法往往使孩子产生过度的警戒心、神经质，不敢接触任何人。

因此，问题的关键是应该教育孩子遵守日常规则。

如果到外面去玩，要与爸爸妈妈说一声，天黑之前要回家，不要一个人去没有去过的地方，不要跟生人走开。

要教育孩子社会常规，成为一个明辨是非、有判断力的人。

如告诉孩子行路要靠右边走，要走人行道；

过马路时，要左右看清，没有车子时，才可以过去。

这比对孩子简单地禁止、恫吓要好得多。

十一、为什么要让孩子对未来充满希望?

做父母的人，只要经常注意孩子的问题，应该可以推测出孩子目前的心理状态，并进而知道该如何教育孩子。

因为在孩子提问题及解答中可能蕴含着未来生活的方针；

如孩子看到有的同学一面做功课，一面被批评时，产生了一种对上学校、做功课的恐惧心理；

于是就问妈妈：“有没有不做功课的学校呢?”

作为妈妈，这样的回答比较理想："到学校是要做功课，学校里有老师，老师会教你知识，你原来许多不懂的地方，都会知道，你不必担心，而且到学校里，你还会认识很多朋友，很好玩。”

让孩子满怀上学的憧憬，感到上学是件快乐的事，而不是还没有上学就厌学。

孩子的成长是一个过程，要求家长的学习也必须是一个过程；

家长好好学习，孩子才能天天向上！

孩子身上承载着父母的希望和梦想，

家长用心学习家庭教育，把自己的孩子教育好。

今天的分享就到这里，谢谢大家的聆听！

同样是学习国学经典，读什么内容，选什么教材，用什么方法，太重要了！

因为这决定孩子的表现与学经的效果。

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