师苑 | 课堂教学展风采——青岛十九中数学教研组青年教师汇报课本次青年教师汇报课既是一次汇报课

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教师是学校的第一生产力，聚集课堂，加强师资队伍建设，是学校教育教学工作的重点。作为学校的新鲜血液，新教师肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了检验和提高青年教师的教学水平，进一步夯实青年教师教育教学基本功，促进新教师的快速成长，青岛十九中数学组率先开始青年教师汇报课。

本次汇报课是高一数学吴晓玮老师和吴晴晴老师的同课异构《弧度制》，两位老师都十分珍惜这次难得的学习、展示和提高的机会，课前都做了充分准备，认真对待，虚心请教。李伟老师悉心指导，字斟句酌，严格把好教学每个关。备课组组员积极参与，献言献策，自发观课磨课，帮助两位老师反复探讨。课堂上，两位老师都充分发挥了自己的优势，展现教师的职业素养和课堂驾驭能力。精心设计的教学课件，层次清晰的教学结构，具体明确的教学目标，以及教师适时地讲解和引导，让课堂师生互动气氛愉快，精彩纷呈。

展示课结束后，教研组组织教师进行了互动式评课，对两位老师的课堂进行了点评，在评课过程中，老师们畅所欲言，针对每一节课，都提出了一些有价值的参考意见和看法，既有赞美，也有深刻的剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。深度评课让新老师获益很多，他们表示将在此基础上加强教学研究，不断地实践、反思、总结，提高自己的教育教学水平。

新教师们虽刚刚走上教学讲台，但显示出来的教学形态、课堂驾驭能力和教学效果，无不彰显出这些新教师的素质高、起点高、成长空间大的特性，这与学校的用心栽培、师傅的用心指导、同组老师的积极帮助以及新教师自身的努力是分不开的。

本次青年教师汇报课既是一次汇报课，更是一次促进课、成长课，相信青年教师定会百尺竿头更进一步。

供稿：数学组

青岛十九中官方微信平台第430期

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