【动画练习】世界表层洋流的分布图
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动画,每一个课件中都存在。有的人喜欢把课件中的动画做的特别热闹,以彰显技艺卓绝,而我却恰恰相反,我一直秉行少的原则,也就是尽量少用动画。
少用就是必要时才用,教学课件中必须要用到动画的场景不多,无外乎:
关联内容按次序呈现(如内容列表)
图表、表格的逐步演示
题与答案
没有了,常用的也就这三种情况。想想看,这三种情况有哪种是需要特别花里胡哨的动画的?没有吧。最普通的动画效果,最基本的软件操作就能满足这些情况的需求。
但是,这么简单,为什么我们常见的课件动画看起来还是很渣呢?究其原因大概如下:
1、逻辑不清,很多课件,动画的逻辑关系都没理顺,在使用时就会出现讲A播放B的情况,常常需要点击多次才能找到要讲的元素,甚至有时候还要回退来找寻节奏,实在太尴尬了。
2、禁不住诱惑,软件确实给了我们非常多的动画效果,很多课件都喜欢给每一个元素加上不同的动画,觉的这样既炫酷又吸引人。但往往实际效果是既闹心又分散注意力。
3、时间控制不好,很多课件的动画效果都是系统默认的时间,而不同的动画效果播放的时间默认值是不同的,有长有短。但实际需求往往不是默认值能满足的,所以比较多的情况是点击一个动画,慢慢悠悠播放出来,还得等着它,节奏被拖乱。
4、连贯动作没做好,经常看见课件上不连贯的动画,点击一次鼠标,只出现了一个箭头,或者只出现了一个色块背景,再次点击内容才出现。前边一次点击是没有任何意义的,这种情况多次出现,就会浪费很多时间。
要避免以上这些问题,设置动画时就应该理清逻辑,少用效果,控制时间,整合动作,说起来容易,想要做的熟练还得刻意练习。怎么练?就找那种一个页面上动画特别多的场景来练。我给你提供一个场景:
如果让你把这些洋流的流向加上动画,你能搞定吗?其实一点都不难,只需要一个动画效果——【擦除】就能搞定。但是谁先谁后,向哪个方向动作,谁跟谁同时出现,出现的时间等等这些都需要设置,没点耐心还真做不下来。
密密麻麻的动画……
这就是刻意练习。
那么,你行吗?
回复“动画洋流”来获取这个素材,亲自试试手吧。当然,你也可以把它用于你的教学课堂,这个素材是我手绘的。
哦,对了,完成后效果是这样的:
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【第二十六期】黄河公开课
【第二十五期】农业与区域可持续发展-以东北为例
【第二十四期】山地的形成
【第二十三期】为什么要停止开发北大荒
【第二十二期】中国的地形
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【第二十期】开学第一课
【第十九期】说课课件模板
【第十八期】大气运动
【第十七期】中国的河流(歌曲改编)
【第十六期】日本
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【第十四周】中国的河流复习课
【第十三周】人地关系思想的演变
【第十二周】区域地理课件模板
【第十一周】青藏地区
【第十周】交通运输方式和布局
【第九周】俄罗斯
【第八周】新兴工业区
【第七周】传统工业区
【第六周】西北地区
【第五周】以种植业为主的农业
【第四周】美国
【第三周】城市化
【第二周】黄河
【第一周】人口的空间变化
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