一次 ， 徒弟任潮总结出某型发动机的维修改进方法 ， 想在维修小报刊发 ， 但刘纪伦认为 ， 没有经过实践检验的创新方法并不能直接推广 。

　　为此 ， 他结合当年的演训任务 ， 在长途机动过程中大量采集信息进行实验比对 ， 摸索出了不同海拔、不同气候环境对该型车辆发动机的影响数据 ， 经过不断完善改进后 ， 他才将这一改进方法在维修小报上刊发 。

　　小报如投石 ， 激活基层创新的一池春水

　　随着维修小报越办越火 ， 官兵们开始积极分享维修经验 ， 一种新气象悄然发生 。

　　听说‘刘主编’要办新一期的维修小报了我昨天维修的车辆故障很典型 ， 这次争取刊发出来……临近维修小报刊发的日子 ， 随处是官兵热议的话题 。 大家除了关心自己的文章能否见报 ， 对知识的渴望也越来越强 。 休息时间 ， 组队打牌的人少了 ， 加班钻研的人多了 ， 学习氛围越来越好 。

　　修理二连战士周静 ， 是大学生士兵 ， 学习能力很强 。 但他性格内向 ， 各项训练成绩一般 ， 在连队存在感很低 。 刘纪伦发现了这个好苗子 ， 带着他一起办报纸 。

　　随着一篇篇文章在维修小报上刊发 ， 周静在大家心目中的位置陡然发生转变 。 后来 ， 他成为维修小报的主要撰稿人 ， 渐渐小有名气 ， 甚至不少年长的修理工都跑来跟他探讨训练时遇到的维修难题 。

　　在浓厚的求学氛围中 ， 一批批维修人才拔节生长 。 维修小报带出来的徒弟很多成为基层的技术骨干 ， 在各自岗位上发光发热 。

　　这正是刘纪伦想要的效果 ， 他想用个体的改变带动群体 ， 激活草根创客这一池春水 ， 从而形成群众性创新的良好氛围 。

稿源：(解放军报)

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标题：酷！办了400多期维修小报的“刘主编”原来是位修理工( 七 )