当新手班主任遇上“滚刀肉”（二）

2018-07-09 07:19 分类：滚动来源：教师吧

『甘肃龙网摘要_当新手班主任遇上“滚刀肉”（二）』1 【双面夹击求突破】 ——北京金隅 科技 学校 许静 对于这个学生的问题，我认为找到他这些行为发生的根本原因很重要，从原因入手去解决更容易。但是这个原因一定特别难找，很可能是日积月累下逐渐形成的这种行为，...


1【双面夹击求突破】——北京金隅科技学校 许静

对于这个学生的问题，我认为找到他这些行为发生的根本原因很重要，从原因入手去解决更容易。但是这个原因一定特别难找，很可能是日积月累下逐渐形成的这种行为，并没有一个根本性原因。所以解决目前的状况，可以从两个“点”着手试试看。

1.放大优点，促其转变。

一个是找到“优点”。我相信孩子们还是有优点的，极力去找到他的优点，无论是无意识地踢了一脚纸团到垃圾角，还是对别人的一点小帮助，比如上课把书借给其他同学，都可以算是优点。如果实在没有，就找他能说会道、会炫耀的优点。找到一个优点之后，在适当的集体场合用一两句话适当地去夸奖他，看他的反应再适时进行调整。

2.掐准弱点，正面引导。

另外一个是找到“弱点”。每个人都有弱点，职业学校很多孩子的弱点往往是“家人”，“别找我妈来学校，我妈身体不好”，“别跟我提我爸，我不喜欢”。其实，这些都是孩子们的弱点，找到以后对症下药。他缺少爱，就给家人般的关爱。若他家人是他最在意的，那就可以和家人多联系，家校合力，从正面引导孩子。

无论是哪一种情况，教育本身就是一个极其漫长的过程，对于这样的孩子更要有耐心。可能我们对他的好坚持一个月他能有感觉，也可能我们坚持两年，他才刚刚开始有想转变的意思。

2【借力家长促转变】——河南省妇女干部学校 许俊霞

1.积极引导，间接“打击”。

很显然他的学习生活很无聊。这个孩子多次试探老师的底线，发现并不会产生不好的后果，而且刚好各种惩罚措施都可以逃避学习。这个孩子也多次寻求关注，是一个能量很大，很有潜力的孩子。我个人觉得需要从他的弱点入手，找出他脆弱的地方适当“打击”，再温暖鼓励，并请他身旁的朋友帮助他，老师给他一些好的机会和建议，也要引导他思考，也许将功赎罪比直接惩罚有更好的效果。

2.借势家长，把握契机。

推荐

会·生活

漫荒咋办

阅读(28)

有时刻发明可以看的也没保持下去，就是不感兴趣，还要等待真正爱好的番啊...

潮·科技

一加Nordn10 5g和100即将发布，中低端手机？

阅读(30)

其实现在能够看出来的一件事 ， 一加现在也开始逐渐增加自己的产品数量 ， 当然就是说现在不光是专门做旗舰手机了 ， 当然 ， 这是一个算是被动的改变 ， 一加看起来要发布新品了...