“愚蠢”还是“智慧”，高校信息化该如何抓住时机？ | 视角（四）

2018-09-21 09:19 分类：滚动来源：麦可思研究

『甘肃龙网摘要_“愚蠢”还是“智慧”，高校信息化该如何抓住时机？ | 视角（四）』为了改革学校业务部门的汇报系统，奥斯汀分校决定利用数据可视化，设计和推进“建筑成本模型”的使用，帮助学校精准定位高开支的建筑，对涉及该建筑的操作进行重点监控。通过建筑成本模型，校内每个建筑的支出和预...


为了改革学校业务部门的汇报系统，奥斯汀分校决定利用数据可视化，设计和推进“建筑成本模型”的使用，帮助学校精准定位高开支的建筑，对涉及该建筑的操作进行重点监控。通过建筑成本模型，校内每个建筑的支出和预算细节被详细标注在地图上，各部门管理者可以在地图上直观看到哪些设施支出最多，什么样的工作指令产生了这些费用，改进决策以更好地控制和节约成本。

结语

“这是最好的时代，这是最坏的时代，这是智慧的年代，这是愚蠢的年代。”进入21世纪以来，信息化快速而深刻地改变着整个世界，高校正处于一个数据爆炸但信息缺乏的大数据时代。教育部制定颁发的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》也把“推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式”作为高校信息化当前的主要目标。海量数据为高校的管理与决策带来挑战也带来机遇，如何有效利用数据，构建完善的数据管理和决策支持机制，是高校管理者亟待思考的问题。

国内不少高校在数据系统的建设上走在了前头，例如浙江大学通过建设数据中心和数据集成平台实现数据共享，优化资源配置；常熟理工学院建设高校综合智能决策支持系统，提高高校管理决策水平；复旦大学建立了一个集信息服务、应用服务和综合统计服务“三位一体”的“一站式”服务平台。面对大数据的磅礴之势，国内高校可以通过多种途径加大对数据的处理和挖掘，科学地审视自身水平并发现不足，切勿坐拥数据宝山，却只望山空叹。

主要参考文献：

Christine Carmichael. “Big Data on Campus: How IT Leaders Enable Higher Education Analytics.” Tableau Software. N.p., n.d. Web.

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