----这盆“水煮鱼”不知毁了多少孩子 ， 家长还不以为然 ， 真的太无知！//----

----这盆“水煮鱼”不知毁了多少孩子 ， 家长还不以为然 ， 真的太无知！//----

----这盆“水煮鱼”不知毁了多少孩子 ， 家长还不以为然 ， 真的太无知！//----

----这盆“水煮鱼”不知毁了多少孩子 ， 家长还不以为然 ， 真的太无知！//----

中国人崇尚民以食为天 ， 在吃饭这件事情上 ， 特别能体现出一个人的素质与修养 。 区别于动物的狼吞虎咽 ， 人在吃饭时是懂得\"食不语\"和利用工具的 。 而很多家长却会忽视教育孩子餐桌礼仪 。

前段时间 ， 王女士一家到附近新开张的川菜店用餐 。 本是一家人团聚和谐的时光 ， 却发生了一些不愉快的事情 。

原来 ， 王女士的孩子在就餐刚开始 ， 不懂得尊老 ， 在长辈先动筷前就大喊母亲为自己夹菜 。 在就餐过程中 ， 孩子不停的砸吧嘴 ， 一边吃饭一边说话 ， 引得周围顾客的频频蹙眉 。 更过分的是 ， 当这个熊孩子自己吃饱喝足后 ， 还跑到别的客人桌前指指点点 ， 竟然想吃隔壁桌上的水煮鱼！

这让一些顾客实在看不下去 ， 替王女士教训了孩子几句 。 可谁知 ， 王女士不仅没有感到羞愧 ， 还不以为然 ， 宠溺地帮孩子擦擦嘴 。 一旁的顾客只得无奈地摇摇头 ， 暗暗道：真的太无知！

用餐礼仪只是一个缩影 ， 父母的过度溺爱体现了父母的无知 ， 无法正确教育孩子 ， 这盆\"水煮鱼\"终将毁掉无数孩子 。

• 首先 ， 会加剧孩子自我为中心的极端自私 。

在孩童阶段 ， 是渐渐建立起作为人的自我意识的开始阶段 。 这个时期的孩子 ， 开始慢慢懂得\"自我\"与\"他人\"之别 。 如果父母没有对其进行正确地教育辅导 ， 过度溺爱孩子 ， 会把这一意识往歧路上推 ， 即自私自利 。

放纵型的溺爱 ， 会让孩子认为\"地球围着自己转\" ， 事事以自己为主 。 他们甚至\"目中无人\" 。 孩子会变得爱指挥别人 ， 自己却坐享其成 。 这种指挥不是领导能力的体现 ， 而是极端自私、自我主义的弊端 。

• 其次 ， 会导致孩子心理上的自卑情结 。

父母不可能永远陪伴孩子一生 ， 终有一天会离开他们 。 然而 ， 没有了象牙塔保护后的孩子 ， 是无法立身于这个复杂的社会的 。 没有了父母的帮助 ， 面对匆匆而过的陌生人 ， 他们会不知所措 。

失去了独立能力的他们 ， 在别人眼里什么都不是 ， 所以才会产生严重的自卑 。 而正是因为长期的自傲自大 ， 他们无法接受这一事实 ， 从而把错误转嫁到别人身上 ， 会变本加厉地伤害别人 。

• 再次 ， 溺爱是\"巨婴\"的温床 。

\"巨婴\"是指在生理和年龄上已是成年人 ， 但心智却如婴儿一般 。 被包办一切的孩子 ， 不仅在心理上不成熟 ， 面对人生挫折会危难不前 ， 在生活技能和社交能力的学习上也有所缺失 。

当孩子到了学校 ， 他们不会主动和其他同学交往 ， 一起分享 ， 不会独立学习、自主思考 。 到了社会上 ， 他们无法面对老板的苛刻要求和同事的竞争利益关系 ， 不懂得合作共赢 。 当自己成为父母的那一天 ， 他们依然无法给予孩子正确的教育 ， 无法行使榜样的正面力量 。

培养出\"巨婴\"不仅是家庭的失败 ， 更是这个社会的可悲 。

最后 ， 会夺取孩子自由发声的权利 。

溺爱的父母 ， 总是\"一心为孩子好\" ， 为他们打点一切 。 却常常忘记问孩子一句：你需要什么？把自己以为最好的东西都给孩子 ， 却不知道他们是否真的需要 。

从小压抑孩子发表自己心声的机会 ， 让他们渐渐不再去主动提出需求 ， 也不再思考自己真正的需求 ， 丧失了独立思考的能力 。

这样的孩子 ， 长大后 ， 即使对别人没有伤害 ， 也存在一种\"奴性\" 。 习惯于被安排好的一切 ， 不懂得反抗 ， 逆来顺受 ， 形成人格上的软弱无能 。

我们要明白 ， 孩子的缺点其实也是父母的缺点 ， 这是基因所决定的 。 心理学家斯金纳说过：\"给我一打孩子 ， 给我足够的外部资源和条件 ， 你想让我培养什么养的孩子都可以 。 \"无论我们意识到与否 ， 家庭教育的力量就是那么强大 。 教育要靠自己的智慧 ， 一昧的原谅放纵 ， 就是毁灭 。 要想真正为孩子好 ， 就要懂得放手 。

来源：(皮皮妈育儿手册)

【】网址：/a/2020/0325/ahbb129094.html

标题：这盆“水煮鱼”不知毁了多少孩子，家长还不以为然，真的太无知！