_原标题是：别再坑孩子了 ， 这3个英语启蒙的坑 ， 90%父母都踩过！
大家都知道有这么个段子：
问：孩子4岁 ， 英语词汇量只有1500左右 ， 是不是不太够？
答：在美国肯定够了 ， 在海淀肯定不够 。
这条不知道出处是哪儿的朋友圈被转发到微博上 ， 4岁娃 ， 1500的单词量这两个对比强烈的数字很快就火了起来 ， 大家也纷纷开启了对海淀家长的调侃模式 。
【天天乐学|别再坑孩子了，这3个英语启蒙的坑，90%父母都踩过！】

本文图片

其实不止海淀家长 ， 在竞争激烈的2020年 ， 家长们都攒足了劲培养孩子的学习技能 ， 英语学习更是家家都落不下 ， 但同时英语学习不得法也让很多家长倍感焦虑 。
孩子学英语 ， 谨防掉进这3大坑
第一：单词为王 ， 让娃使劲背单词
还记得读书时被单词支配的恐惧吗？
俗话说 ， 日背单词50个 ， 不会做诗也会吟 。 但实际情况是这样的吗？
其实在学英语的早期 ， 重要的是语感的掌握 ， 兴趣以及语言场景对应能力的培养 ， 当孩子听到某句话 ， 能够和特定的场景、状态或动作联系起来 ， 并做出反馈即可 。 一味盲目的追求词汇量 ， 也许会事倍功半 。
英语单词数以万计 ， 同一单词又总是一词多义 ， 还没理解就让娃使劲背 ， 对于孩子来说也有些太难了吧？

本文图片

第二：热衷让孩子中英互译
不少家长检验孩子英语学得怎么样 ， 你肯定用过这个方法 ， 让孩子提早体验“翻译工作”！看到什么家长们都要发出灵魂提问：“宝宝 ， 你看这个用英文怎么说？”

本文图片

但这种“还不会走就要跑”的学习方式 ， 很可能会误导孩子 ， 阻碍孩子英语语感和思维的形成 。
久而久之 ， 会影响孩子英语表达的流利性 ， 使他们无法脱口而出和灵活运用 。
第三：让刚学英语没多久的孩子 ， 疯狂输出
孩子终于学英语了 ， 老母亲必须得找机会就得让娃展示：
?家里来了亲戚 ， 宝宝来表演一首英文歌 。
?出门玩耍路遇到国外友人 ， 宝宝快和他打个招呼 ， 这可是联系口语的好机会！

本文图片

孩子刚学英语不长时间 ， 就急着让他输出 ， 不仅得不到家长想要的答案 ， 更可能打击孩子学习的兴趣！
其实对于刚接触英语的孩子来说 ， 前期的输入比输出更重要！家长们注重的“听说读写”当中的“听”就是指输入 ， 这在初期的语言能力中占比非常大 。 所以家长无需着急让孩子开口说 ， 应该等他们具备了一定的听觉输入后 ， 再慢慢进行输出练习 。
想学好英语 ， 家长一定要注意这3个“不要”
第一：千万不要“学英语”
当我们在学母语的时候 ， 不会有人在你耳边说：“我们要学中文了 。 ”但孩子在潜移默化中就自然学会了中文的“听和说” 。
同样 ， 在3岁左右的幼儿刚开始接触英文 ， 不要让孩子产生学习的压力感 ， 而更应该在家熏陶 ， 慢慢的进行 ， 千万不要声张 ， 更不要揠苗助长 。
本来 ， 语言就在是玩耍、猜测、交流的环境熏陶中 ， 自然而然就会了 。 唱童谣 ， 听儿歌 ， 看动画片 ， 精彩的绘本等 ， 都是很好的熏陶素材 ， 把“学”变成“玩” ， 也许才迈开了学习的第一步 。
第二：千万不要着急开口“说英语”
在外语基础没打好之前 ， 硬要急着开口说外语 ， 其结果可能是拿着几个外语词汇 ， 混杂着中式英语从嘴巴蹦出来 。 而且 ， 由于没有人及时给孩子纠正错误 ， 于是这些出错表达都会弱化一层 ， 让错误的表达越练越熟 ， 说得越多 ， 说得越流利 ， 实际上就错得越惊人 。分页标题#e#
有人说 ， 不练怎么行？任何技能都需要练几百遍才能有提高 。 你不说 ， 岂不是永远都不会说？其实也不尽然 ， 你试图“练习”语言 ， 可你的大脑根本不知道哪个是合理的表述 ， 你无法越练越偏 ， 越练越找不着北 。
第三：千万不要盲目“读英语”
虽然老师们总是说：阅读很重要 ， 一定要让孩子学会英语阅读 ， 但是放在初学英语的孩子面前 ， 则是很大的灾难 。 一旦涉及“阅读” ， 其前提就是：认识字词 ， 认识句型 。
无论是识汉字 ， 还是识外语词汇 ， 都是用脑子来探讨跟记忆 。 而6岁以前的儿童 ， 是运动感、平衡感、视觉、听觉系统演进的关键期 ， 通过肢体运动到读书和体验才是天性 ， 手巧才能心灵 。

来源：(天天乐学)

【】网址：/a/2020/0807/kd387162.html

标题：天天乐学|别再坑孩子了，这3个英语启蒙的坑，90%父母都踩过！