全球新一轮科技革命和产业革命将深刻影响我国在国际竞争中的地位 ， 战略新兴产业已成为获取未来国际竞争优势的关键领域 。国际竞争归根到底是人才和教育的竞争 ， 人才是发展壮大战略新兴产业的首要资源 。《国家产教融合建设试点实施方案》指出 ， 深化产教融合 ， 促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接 ， 是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展的战略性举措 。中国高科(行情600730,诊股)集团以“支持国家发展战略 ， 以上市公司平台反哺教育”为己任 ， 遵循工程教育认证标准 ， 基于产业端到教育端的OBE人才培养闭环模型 ， 研发了新兴信息技术领域（大数据+、人工智能+、5G+、新媒体+）四个专业方向的教学资源 ， 积极与高校开展产教融合业务 ， 助力形成“共创、共生、共享、共赢”的产教融合生态圈 ， 积极推进国际化合作 ， 有力地推动了中国现代教育的改革与创新 。
基于OBE培养模型 ， 链接产业端和教育端
中国高科集团基于OBE（Outcome-basedEducation）人才培养闭环模型 ， 对产业用人需求进行调研 ， 对产业岗位方向、岗位名称、工作职责、技能要求等内容进行多维度分析、归纳和总结 ， 建立与产业需求相匹配的人才培养标准体系 ， 实现了人才培养标准与企业用人标准的统一 ， 为战略新兴产业的发展培养符合产业需求的人才 。
整个闭环设计思路 ， 是将企业、高校与中国高科集团融合在一起 ， 针对企业需求 ， 制定与高校匹配率优质的课程资源 ， 完成基于学习产出的教育模式 ， 最终达到企业岗位要求的人才培养闭环设计思想 。OBE以职业目标为导向 ， 实现了课程的整合与创新、学科交叉融合 ， 教学与实践的融合 ， 有效链接产业端和教育端 。
遵循工程教育认证标准 ， 保证专业建设质量
中国高科集团专业建设遵循工程教育认证的标准 ， 根据产业需求设计培养目标和毕业要求 ， 并形成毕业要求对培养目标的支撑矩阵；构建以工作过程为导向 ， 以工作任务为载体的“任务体系” ， 并且加强在课程内部进行“任务驱动 ， 项目导向”的建设和实施；从产业典型工作岗位的关键工作技能入手 ， 分析专业的基础课程、核心课程、实训课程和其它课程 ， 并形成课程与毕业要求的矩阵 。
目前 ， 中国高科集团已经在“人工智能+”、“大数据+”、“5G+”、“新媒体+”四个核心专业方向上进行发力 ， 联合国内新兴信息技术领域的头部企业 ， 汲取与融合优质的技术资源 ， 遵循工程教育认证标准 ， 研发了适合高校专业建设和提升的标准化教学资源 ， 将产业前沿技术体系、业务模型、项目案例等转换为教学资源 ， 为学生搭建了适应岗位职业要求和可持续发展的平台 ， 保证了高校专业建设的质量 。
积极深化产教融合 ， 助力生态圈形成
中国高科集团的产教融合教育解决方案具有分层级、定制化、长期性的特点 ， 针对学术型本科院校、应用型本科院校及高职高专院校的不同需求 ， 提供赋能实训、专业共建 ， 产业学院共建等不同形式的合作模式 。
中国高科集团产教融合业务的理念和模式收到众多高校的好评 ， 中国高科集团通过分析高校的优势专业及区域产业发展需求 ， 选取了近30所高校在“人工智能+”、“大数据+”、“5G+”、“新媒体+”四个方向上进行合作 。例如 ， 中国高科集团与东南大学在人工智能及区块链领域联合开展硕士研究生及本科学生的培养；与武汉大学开展在大数据、人工智能专业方向的合作；与内蒙古科技大学进行大数据专业共建时 ， 中国高科集团提供学科体系搭建、专业资源建设、师资培养、一线技术教学、企业实习实训、就业推荐等全方位支持 。分页标题#e#
2020年上半年受疫情影响 ， 全国高校授课模式由线下转为线上 ， 用“学习革命”推动“质量革命” ， 以“互联网+”、“智能+”为首的在线教学正在成为未来教育发展的方向之一 。为保证产教融合项目的正常开展 ， 中国高科集团及时调配软硬件资源 ， 在线实施6所合作院校的企业赋能实训项目 ， 共计700多名高校学生参与 ， 授课总时长达1584课时 。教学成果获得参与学生、高校领导的高度评价 ， 初步印证了中国高科集团端到端OBE人才培养模式的效果 。中国高科集团产教融合教育产品展示平台也正式上线 ， 平台将集中展示各合作高校的教学实施成果、赋能实训产品、专业建设资源、学生优秀作品等内容 。伴随平台功能的进一步拓展 ， 中国高科集团将打造产教融合标杆案例空间 ， 分享更多合作院校的教学培养成果 。
为了进一步深化产教融合 ， 齐鲁工业大学、中国高科集团和华为技术有限公司联合建立了“山东省人工智能人才培养基地” ， 期望携手推进山东省人工智能高层次人才培养 ， 深化产教融合 ， 促进新经济发展 。中国高科集团联合企业和高校进行深度产教融合 ， 使学生、教师、高校和企业多方受益 ， 助力产教融合生态圈的形成 ， 促进区域经济高质量发展 。
积极推进国际合作 ， 共享国际优质资源
随着经济全球化和高等教育国际化的发展 ， 中国高科集团积极引进国际优质教育资源、企业资源和社会资源 ， 深化教育国际交流与合作 。2018年11月 ， 中国高科集团与法国驻华使馆文化教育合作处签署合作协议 ， 共建中法教育和研究中心 。在此基础上 ， 2020年1月 ， 在法国驻华大使馆文化教育合作处官员陪同下 ， 中国高科集团与巴黎高科展开交流 ， 双方将在教育、科研领域展开深度合作 。同月 ， CrossKnowledge公司 ， Wiley公司与中国高科集团展开交流 ， 双方将在提升学生的软技能等方面展开合作 。
【中国高科集团深化产教融合 助力高等教育创新发展】中国高科集团积极支持国家发展战略 ， 把握了新兴信息技术领域专业建设的内涵 ， 与院校进行深度产教融合 ， 共同培养具有前瞻性的创新型、应用型复合人才 ， 推动“中国制造”到“中国创造”的转型升级 ， 为建设高等教育强国、服务战略新兴产业的发展贡献力量 。

来源：(经济日报-中国经济网)

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标题：中国高科集团深化产教融合 助力高等教育创新发展