因此它是人类历史发展进程中具有转折意义的重大事件 。
六、作业布置：参照课后练一练及活动与探究 。
蒸汽时代）学生分组讨论 ， 列培养抓住问题核出答题提纲 ， 代表心解决问题的习发言 。
惯 。
训练学生运用类比法思考问题 。
动手设计表格 。
培养做表格的能力 。
做好笔记 ， 提高自为下面问题的解学能力 。
决扫除障碍 。
按教师提示的思考培养按一定思维角度思考问题 。
角度思考问题的习惯 。
个别学生发言 。
提升知识 ，并体会学以致用的道理 。
提升知识 。
3名校名 推荐 教 学 内 容 及 教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图19 世纪 60 年代 ， 哈格里夫斯发明珍妮机过程1785 年 ， 瓦特改进蒸汽机 ， 人类进入“蒸汽时代”板1825 年 ， 史蒂芬孙发明的火车机车试车成书功设计“蒸汽时代”的到来创造了巨大的社会生产力 ， 社会面貌发生了巨大变化影响资本主义最终战胜封建主义世界形成了西方先进 ， 东方落后的局面教学反思- 1 -名校名 推荐 - 2 。

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标题：“蒸汽时代”的到来|初中九年级历史上册第14课《“蒸汽时代”的到来》示范名师教案人教新课标版( 二 )