后来 ，采邑变为世袭领地 ， 大批农民沦为农奴 ， 加速了法兰克国家封建制度的发展 。
3封建等级制度的形成（板书）提问：西欧封建等级制度是怎样形成的？主要有哪些等级？它的特点是什么？有何影响？特点：受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠 ， 并承担服兵役等封建义务；领主有义务保护自己的附庸和调解附庸 。

7、之间的纠纷 。
这种主从关系只存在于分封、 受封关系的领主和附庸之间 。
影响：导致西欧封建社会国家管理体系不完善 ， 王权衰落 ， 兵连祸结 。
在此基础上 ， 要求学生绘制西欧封建等级制度示意图 ， 教师予以适当指导 。
4丕平献土（板书）学生看书了解基本情况及其影响 ， 指出：教皇给丕平加冕、丕平向教皇“献土” ， 说明教皇与西欧封建统治者的关系日益密切 ， 互相利用 ， 愚弄人民 。
“丕平献土”使教皇拥有大片领土 ， 从而奠定了罗马教皇国的基础 。
三、西欧城市的兴起（板书）1西欧城市的重新兴起（板书）2名校名 推荐提问：西欧城市在 11 世纪前后为什么会重新兴起？重要城市有哪些？欧洲的封建城市与唐宋时期的中国城市有什么不同？学生带着问题 。

8、看书 ， 然后共同讨论作答 。
不同点：西欧封建城市唐宋中国城市兴起基础在封建主或教会领地兴起在政治中心兴起城市功能工商业活动中心 ， 经济功先是政治中心 ， 后又成为能为主 。
工商业活动中心 。
兼具经济和政治功能 。
城市规模规模小 ， 人口 10 万以下规模大 ， 大的人口上百万2西欧城市反封建领主的斗争（板书）提问：西欧城市反封建领主的斗争原因、意义？原因： 封建领主掌握城市的统治权 ，他们向城市居民勒索赋税 ， 摊派徭役 ，城市居民为了自身的生存和发展 ， 被迫开展反对封建领主的斗争 。
意义：法国许多城市取得了自治权 ，建立了自治公社； 意大利的一些城市还成为独立的城市共和国 。
讨论：西欧封建城市的兴起有何意义？教师在学生回答后 。

9、归纳：城市的兴起和发展促进了手工业的发展 。
城市的兴起和发展促进了商业活动的进一步扩大 ， 地区贸易和国际贸易得到发展 。
城市的兴起和发展导致了政治的进步和文化的发展 。
这一切都是西欧最早进入资本主义时代的历史前提 。
随着西欧城市重新兴起 ，形成了市民阶层 。
从形成的市民阶层中分化出来的富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级 ， 为资本主义兴起准备了条件 。
四、君士坦丁堡的陷落（板书）1背景东罗马帝国的衰落（板书）2奥斯曼土耳其攻占君士坦丁堡（1453 年）（板书）君士坦丁堡的陷落 ， 标志着存在1000 多年的拜占廷帝国的灭亡 。
3奥斯曼土耳其帝国扩张影响（板书）16 世纪中叶 ， 奥斯曼土耳其成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝国 。
影响： 给被征服地区的人民带来灾难 ， 延缓了这些地区经济、政治和文化的发展；控制了地中海东部地区 ， 关多税重 ，战争不断 ， 妨碍了东西方贸易的发展 。
这成为后来新航路开辟的直接原因 。
【小结】本课讲述的是中古亚欧文明 ， 时间跨度从5 世纪后期至16 世纪中期 ， 空间跨度从东亚的日本到西亚、东南欧的奥斯曼土耳其、拜占廷帝国及西欧的重要封建国家法兰克王国 ， 反映了封建制度的形成、确立、发展及走向衰落的发展进程 。
【作业】完成基训附：西欧封建等级制度示意图3 。

来源：(未知)

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标题：初中|初中九年级历史上册第一单元第4课中古亚欧文明名师教案岳麓版( 二 )