作用合理的轮作有很高的生态效益和经济效益：
防治病、虫、草害
作物的许多病害如烟草的黑胫病、蚕豆根腐病、甜菜褐斑病、西瓜蔓割病等都通过土壤侵染 。如将感病的寄主作物与非寄主作物实行轮作，便可消灭或减少这种病菌在土壤中的数量，减轻病害 。对为害作物根部的线虫，轮种不感虫的作物后，可使其在土壤中的虫卵减少，减轻危害 。
合理的轮作也是综合防除杂草的重要途径，因不同作物栽培过程中所运用的不同农业措施，对田间杂草有不同的抑制和防除作用 。如密植的谷类作物，封垄后对一些杂草有抑制作用;玉米、棉花等中耕作物，中耕时有灭草作用 。一些伴生或寄生性杂草如小麦田间的燕麦草、豆科作物田间的菟丝子，轮作后由于失去了伴生作物或寄主，能被消灭或抑制为害 。水旱轮作可在旱种的情况下抑制，并在淹水情况下使一些旱生型杂草丧失发芽能力 。
均衡利用土壤养分
各种作物从土壤中吸收各种养分的数量和比例各不相同 。如禾谷类作物对氮和硅的吸收量较多，而对钙的吸收量较少;豆科作物吸收大量的钙，而吸收硅的数量极少 。因此两类作物轮换种植，可保证土壤养分的均衡利用，避免其片面消耗 。
调节土壤肥力
谷类作物和多年生牧草有庞大根群，可疏松土壤、改善土壤结构;绿肥作物和油料作物，可直接增加土壤有机质来源 。
另外，轮种根系伸长深度不同的作物，深根作物可以利用由浅根作物溶脱而向下层移动的养分，并把深层土壤的养分吸收转移上来，残留在根系密集的耕作层 。同时轮作可借根瘤菌的固氮作用，补充土壤氮素，如花生和大豆每亩可固氮6～8千克，多年生豆科牧草固氮的数量更多 。
水旱轮作还可改变土壤的生态环境，增加水田土壤的非毛管孔隙，提高氧化还原电位，有利土壤通气和有机质分解，消除土壤中的有毒物质，防止土壤次生潜育化过程，并可促进土壤有益微生物的繁殖 。
相信到此为止，大家应该非常了解什么叫做谷物轮种了，因此这道题的A选项也就变得没有那么可怕了吧!
在考试时，像这样需要背景知识，却又在原文中没有铺垫背景知识的题目很少见，童鞋们不要害怕!只要耐心懂，认真看，即使碰到这样的题目猜一猜也是有很高几率做对的!
不识托福阅读真面目，只缘生在词山中
同学们也许经常会发现好不容易背会单词可是做题却没有做对，同学们也会察觉明明选项里有原文的同义表达自己却傻傻没有认出来，同学们还会被单词的近义词或是同词根的相近词的变形蒙在鼓里，这里提到的这些问题时常困扰着大家，那么今天我们就来揭开它的神秘面纱，让大家在题海里游刃有余 。
先来举个简单的例子，在阅读篇章当中The guitar, which is also known as the poor man‘s piano,has been cherished by many cultures. 这个句子中选出与这个句子最符合的选项时，大家一定需要注意正确选项Variouscultures have enjoyed theguitar.中的同义转换情况 。我们一起来看一下究竟在哪里出现了同义情况：1.首先我们需要先提取句子主干，即：The guitarhas beencherished by many cultures.2.其次我们来看选项中various这个词跟篇章中的many都有“多”的含义，cherish和enjoy都有珍惜享有之意，那么我们就需要格外关注这个选项 。3.最后我们发现该选项就是原文的被动句转主动句的同义改写，那么毋庸置疑，答案都应该是那句话的选项 。现在我们再来看一道托福题目，Whichof the following can be inferred from paragraph 1 about early sea otters?
于是我们定位到该题目的文章所在处However, unlike the cases of sea otters and pinnipeds(seals, sea lions, and walruses, whose limbs are functional both on land and atsea), it is not easy to envision what the first whales looked like.1.首先我们要把逻辑理清楚，unlike A , it is not easy to doB,这样一来，不像A,做B是B不是简单的，那么，显而易见做A应该是简单的 。2.其次我们看envision这个词，-vis-词根决定这个词有“看”的含义，en-前缀表明它的使动用法，因此在不认识这个词的时候我们可以大概猜测它是“使…看见” 。3.那么我们可知，选项大致为“不容易看见它们的样子” 。最后进行比对，这个Itis not difficult to imagine what they looked like.为正确选项 。
因此我们在完成题目的时候一定得眼观四路，看清题目的真面目，此外，更重要的是，还需要学生完成题目后注重积累，特别是同义改写的各种情况以及做错的题目标记并积累，反复翻看 。这样一来才能在阅读考试中过关斩将，笑傲托福 。

来源：(未知)

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标题：托福阅读成绩如何提高|托福高分心得之阅读成绩如何快速提高( 二 )