1、义马市推进义务教育均衡发展情况义马市坚持以办人民满意教育、构建和谐教育为目标 ， 以标准 化学校建设为重点 ， 以教师队伍建设为核心 ， 以推进素质教育 ， 提 高教学质量为主线 ， 按照“政府统筹、科学规划、合理布局、优化 资源、校域联动、促进均衡”的整体思路 ， 不断加大投入力度 ， 积 极推进资源整合 ， 深入开展“学校管理上台阶”活动 ， 教育均衡发 展水平不断提高 。
一、完善制度 ， 健全机制 ， 大力推进义务教育均衡发展（一）推进素质教育 ， 提高教育质量 。
一是在全市各学校继续 深化以规范学校管理和创建各级示范性学校为主要内容的学校管 理上台阶活动 ， 紧紧围绕“课堂教学上等级、环境建设上档次、队 伍建设争一流、学生管理出特色、平安稳 。

2、定促和谐”五个主题 ， 实 行精细管理、规范管理 。
二是对已获得各级示范性学校、管理规范 化学校称号的单位实行届满制管理 ，激活管理机制 ，我市地市级以 上示范性学校达到了 10所 。
三是注重教育环境治理 ，多次组织公安、 工商、 文化等部门对校园周边环境进行综合整治 ，健全各项安全工 作制度 ，近年来没有发生一起安全事故 ，为发展教育提供了良好环 境 。
四是坚持走科研兴教路子 ， 以课堂教学上等级活动为载体 ， 强 力抓高中、带初中、促小学 。
在各中小学推行了以教师为主导、学 生为主体的课堂教学改革模式 。
五是实行教师课堂教学等级制 ，2 个课题列入国家级课题 ，14个课题列入省、三门峡市课题 。
（二）促进学生德智 。

3、体美全面发展 。
近年来 ， 义马市始终把促 进学生全面发展作为均衡发展工作的出发点和落脚点 。
全面落实国 家课程计划 ， 确保开足开全课程 ， 不断提高教育教学效率 ， 着力培 养学生的综合素质 ， 促进学生健康成长 。
注重创新德育载体 ， 鼓励 各校立足实际 ， 自创特色 ， 开展丰富多彩的德育活动 ， 不断提高德 育工作实效 。
如义马市一中的德育导师制 ，推行两年来收到了良好 的效果 ，受到了上级领导和社会各界的一致好评 。
扎实推进校本教 研 ， 建立校际教研协作体 ， 积极学习借鉴先进的课堂教学模式 ， 先 后组织各学校校长、 教务主任和学科教师分别赴洋思、 杜郎口等先 进学校学习教学模式 。
在各学校大力推行集体备课制度 ，努力提升 课堂 。

4、教学效率； 积极探索优质高效的课堂教学模式 ，切实减轻中小 学课业负担 。
其中义马市一中的“探究式”课堂教学模式受到了三 门峡市教育局的充分肯定 ， 并在全市予以推广 。
（三）做好控辍、保学 ， 依法保障适龄少年儿童入学权利和入 学机会 。
为促进教育均衡发展 ， 多年来教育部、教育厅制定了一系 列政策和措施 ，对基层教育工作具有很强的指导意义 。
我们突出重 点坚定不移地抓住了几方面政策的执行： 首先 ，严格控制中小学生 流失 。
加强学生学籍管理 ， 制定下发了义马市中小学学籍管理办 法 ， 对中小学生的转学、留级、升学、休学、复学等制定了具体 措施 。
教体局和各学校均有专人负责管理学籍 ， 档案资料齐全 ， 全 市6 17岁的儿童 。

5、均建立了文化户口册 ， 确保了学龄儿童全部入学 20082009学年 ，小学阶段适龄儿童入学率达 100% ， 年辍学率为 0； 初中阶段人口入学率达 166% ， 初中适龄人口入学率达 99.74% ， 在校 生年辍学率为 0.26%；三类残疾儿童入学率为 100% 。
其次 ， 严格执 行义务教育“划片招生、就近入学”政策 。
取消了小学毕业升学考 试 ，义务教育阶段全部实行免试就近入学 。
为保证就近入学政策的执行 ， 我们从严格学籍管理入手 ， 认真审核 。
每年均对全市学校招 生区域进行调整划分 ，并通过新闻媒体向社会公布 。
同时于 06年取 消了小学阶段借读费 ，08年取消了初中阶段借读费 ，督促各学校严 格执行划片招生、 。

6、 就近入学的政策 。
这样一来虽然减少了一些学校 的收入 ， 但却维护了教育的良好秩序和形象 ， 意义重大 。
其三 ， 严 格执行省厅规定的示范性高中部分招生指标按比例分配到各初中 学校的政策 。
把高中阶段招生指标比例划分纳入我市两所高中的年 度目标管理考核体系 ，2009年分配指标已达高中计划招生数的 50% ，使得一些地处偏远的初中有更多的学生能够升入示范性高中 。

来源：(未知)

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标题：义马市|义马市推进义务教育均衡发展情况