有的课定了三维甚至多维的教学目标 ， 就是没有语言学习的目标 ， 教学设计上也没有语言学习这一环节 ， 使学生的语言学习无法在阅读课上得到落实 。
4 。

来源：(未知)

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标题：教师|教师参加井冈山集训心得( 二 )