【差异|差异教学策略范文】1、差异教学策略范文 随着教学理论的深入发展 ， 教学策略的研究逐渐成为教学研究所关注的主题 。
最近我读了华国栋差异教学策略一书 ， 这本书致力于对教学策略理论的进一步探索 ， 并力求在已有研究的基础上有所作为 。
其中导言部分对教学策略及实用教学策略相关的理论知识有了一定的了解 。
通过十六章（第一章差异教学概述 ， 介绍了差异教学的本质、内涵、主要观点 ， 它与个别化教学、分层教学的区别联系 。
第二章至第十六章 ， 逐章对十五个策略）进行阐述 。
读了之后让我深受启发 ， 一定将这些使用的教学策略用于教学中 ， 提高教学效率 。
这本书触动了我对自己在以后的教学工作的几点感悟 。
差异教学策略告诉我们 ， 为适应不同学生的需要 ， 应根据不同的教学目标 。

2、 ， 学生的心理特征和学生的知识基础 ， 以及各学科的特点、教师特点和教学时间多少 ， 选择相应的教学方法 。
特别是八年级学生 ， 他们好探究 ， 如果教学方法不允许这样做 ， 他们就会感到乏味无趣 。
因此我在平时的教学中经常引导学生通过活动去体验地理知识 ， 感受并探索地理世界里的奥秘 。
我还布置了学生的小对子互相帮助 ， 寻找记忆的方法 。
最后在一些学习能力强的学生的带领下 ， 全体学生都动了起来 。
学习地理还能和其他学科结合起来 ， 激发了学生学习的主动性 ， 不仅让不同层次的学生都得到了发展 ， 还能让学生真正地领略地理教学中的魅力；帮助他们在生活中发现地理之美 ， 在思考中感受地理之美 ， 在创造中感悟地理之美 ， 自然地对地理产生兴趣 。
差异教学策略 。

3、耐人寻味不仅让你忍不住一次次再翻开 ， 让你静下心来反思自己的教育生活 ， 帮你梳理了由困惑带来的纷繁的思绪 。
差异教学策略不仅对你阐明了一些心理学和教育学理论的观点 ， 更教会了你怎样去测查学生的差异 ， 在教学中如何照顾学生的差异和怎样开发学生的潜能 。
特别是那些具有说服力的案例 ， 每每读来 ， 迷茫与思索之后总有新的收获 。
读完差异教学策略我更觉得教育是一个漫长而艰辛的过程 ， 在这个布满荆棘和坎坷的道路上 ， 让书籍成为你的朋友 ， 多读书 ， 从书中你可以寻求实际工作中遇到的最复杂的问题的答案 。
非常感谢这本书 ， 让我从中受益匪浅 ， 作为青年教师的我 ， 一定会潜心研究自己的教学工作 ， 努力提高自己的业务水平 。
差异教学策略读书心得xx 。

4、-05-12 17:33 | #2楼 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！很高兴能有这样一个机会交流我对差异教学策略的读书心得 。
交流前我想先表三个意：首先向与会的领导表示诚挚的谢意 ， 谢谢为我们创造了一次探讨、交流机会 。
其次表达一个份歉意 ， 因为对于差异教学本人理解能力有限 ， 所感之处如有异议之处希望和大家进一步做交流 。
最后送上自己的一份诚意 ，___可以攻玉 ， 希望我们这次的差异交流会我们能有思维的碰撞 ， 都能有所收获 。
作为一名一线班主任 ， 我们一直都在差异的实践中摸索怎样搞好我们的差异教学 ， 在上学期差异教学论的学习中我们已经在理论的层面上认识到了学生们存在着多方面的差异 。
但在且走且看的实践路上面对不同 。

5、家庭、不同习惯、不同喜好、不同智力水平的小宝贝们 ， 我常常会陷入困顿、迷茫 。
为什么付出了同样的努力有些潜能生学居然是颗粒不收 ， 让你不忍直视；为什么做出了无数的尝试可依然是收效甚微；为什么总让我游离在潜能生的心境之外面对这些差异我只能用四个字来形容：束手无策 。
让我一下子就想起了那句话：书到用时方恨少 ， 事非经过不知难 。
带着这份困惑与期盼我拜读了华国栋教授的差异教学策略一书 ， 书中华教授用中肯的语言把我脑中一个又一个问号击碎 ， 为我指点了迷经 。
谈到读这本书的感受 ， 我觉得华国栋教授在差异教学策略中前言的这句话准确概括了我的感受：我们从书中能感受到差异教学不仅体现了一种较高的教学境界和追求 ， 而且它在实践中也 。

6、是可行的和有效的 。
为什么说它是可行和有效的呢？让我们一起走进这本书 。
这本书共分为十六章 ， 第一章是差异教学概述 ， 深入的为我们剖析了差异教学的本质、内涵 ， 主要观点以及它与个别化教学与分层教学的区别 。
第二章至第十六章 ， 为我们介绍了十五个策略 。
每一章都详尽的介绍了该策略的本质和操作要领 。
这十五项策略分别从不同角度落实差异教学理念 ， 自成体系 。
最值得称道的是华老将近年数百所学校在差异教学研究与实践中积累的案例加以梳理、挑选 ， 并相应的安排在各章节策略的后面 ， 以供我们借鉴参考 。
书中所选的案例和策略联系紧密 ， 特别具有代表性 ， 更完整的诠释了策略的实践性 。
这本书如沐春风 ， 让我在知识的领域中找到了一个又一个春天 ， 在尽情的踏行间一次又一次的收获着 。
差异教学策略全文内容当前网页未完全显示 ， 剩余内容下一页查看 。
模板,内容仅供参考 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0125/0021168975.html

标题：差异|差异教学策略范文