1、简 报(第一期)卷首语温馨提醒1.阶段安排阶段说明 课程内容 实践作业阶段任务 阶段任务 阶段（学员） （区域坊主、管理员）阶段一（2 周 ， 3 月 28 日-4 月 11 日）熟悉家园制定计划1. 平台操作指南熟悉网络学习平台、研修2. 心理健康安排等 ，选择本次研修要3. 师德修养研磨的重难点 ， 制定研修4. 依法执教计划 。
5.重难点导读课程作业 1：提交一份个人研修计划 (针对选定的重难点内容制定完成计划 ) 。
组织线上研讨活动 ，营造跨校研讨氛围 。
阶段二 针对上一阶段选择的重难 1.学科素养类课程作业 2：结合本人执教的一个单元 （或（3 周 ， 4 月 12 日-5 月 3 日）点进行分析 ， 并 。

2、完成教学 2.备课环节类课程 主题） ， 提交一份解决教学重难点问1. 学习网络课程；精心备课设计教学 设计 。
3.学科重难点课程题的教学设计 。
2. 完成实践作业；阶段三3. 参与研讨活动；（3 周 ， 5 月 4 日-5 月 25 日）优化策略实施教学在研磨教学设计的基础上 ， 进行课堂实施 ， 提交一份课堂教学中使用的课件 PPT 。
1. 学科素养类课程2.上课环节课程3.学科重难点课程作业 3：提交一份课堂教学中使用的课件 PPT或教学片断 （可附视频或音频文件）。
4. 参与社区学习共同体研修 。
区域坊主组织开展本学科的线上研讨活动 ， 促进坊内的交流 。
阶段四（3 周 ， 5 月 26 日-6 月 16 日）关注 。

3、评价反思教学阶段五（2 周 ， 6 月 17 日-6 月 30 日）专业发展精彩绽放在上一阶段课堂实施的基础上 ， 对学生的学习效果进行检测分析 ， 并通过效果分析进行教学反思 。
优化本次研修成果 ， 参与精彩绽放活动作业 4：在上一阶段课堂实施的基础1.学科素养类课程2.评价环节课程上 ， 结合学生课后检测题完成情况 ， 3.学科重难点课程提交一份教学反思 。
专业发展类课程 /开展评优展示、推广宣传等活动 ， 扩大项目辐射影响力 。
研修网项目组联合各项目区县及区域工作坊 ，组织对各坊推选的优秀实践成果 ， 2.考核评价学员自我管理：以作业阶段形式提交研修课程学习（20 分）线上活动（20 分）实践作业（50 分）计划（10分）阶 。

4、段一 10 分 90 分钟 ，3 分 1 次 ， 5 分 任务1 篇（中小学：关于重难点的 考核阶段二 180 分钟 ，6 分 1 次 ， 5 分 分析-教学设计；幼儿园：幼儿（100观察记录表） ，15 分分）阶段三 150 分钟 ，5 分 1 次 ， 5 分1 篇（中小学：关于重难点的解决策略 -课件或者教学片断音视频；幼儿园：幼儿园教学活动设计课件或微课） ，15 分自荐 1 篇作业 ， 计10 分1 篇（中小学：关于重难点的阶段四 90 分钟 ，3 分 课堂实践 -教学反思；幼儿园：家长开放日活动方案） ，10 分阶段五 90 分钟 ，3 分 1 次 ， 5 分 常态研修习惯养成 ：参训教师在完成研修任务 。

5、的同时自主参与社区学习共同体研修 ， 通过社区积分完善个人数字成长档案袋 ， 养成常态研修习惯 ， 积累学习成果 。
社区积分无上限 ， 作为评优参考 。
写日志： 2 个积分 /1 篇贡献积分 传资源： 2 个积分 /1 篇社区积分活跃积分发问答： 1 个积分 /1 篇评分（作业、资源）： 1 个积分 /1 次评论（课程、作业、日志、问答）： 1 个积分 /1 次作业、日志被评论： 1 个积分 /1 次魅力积分作业被推优： 20 个积分 /1 次；资源被推优： 2 个积分 /次（被学友评分为 10 分） ；1 个积分 /次（被学友评分为 8 分）；资源被下载： 1 个积分 /1 次 。
.区域坊主考评维度 得分细则 分 。

6、值学员参训率达到 95%以上：计 10 分；85%-94%：计 8 分；70%-84%：10 计 6 分；50%-69%：计 4 分 ，50%以下不记分 。
研修组织力 组织管理学员合格率达到 95%以上：计 10 分；80%-94%：计 8 分；60%-79%： 10计 6 分；50%-59%：计 4 分； 50%以下不得分 。
撰写研修简报 至少 3 期 ， 包括一期本坊研修计划、一期线下研研修简报 30修活动情况、一期研修总结 ， 每期简报 10 分 ， 本项满分 30 分 。
推荐 学员的研修作业不少于 6 篇 ， 每篇 1 分 ， 满分 6 分；作业指导 10点评 学员的研修作业不少于 4 篇 ， 每篇 1 分 ， 满分。

7、4 分 。
资源建设 1.推荐 本坊学员 30%的优秀作业 资源包 到项目组资源库 ， （生成性 计 10 分；15%-29% ， 计 8 分；14%-5% ， 计 5 分；5%以下不计分 。
研修指导力 20作业资源 2.点评 本坊学员 2%的优秀作业资源包包建设） (从 30%推荐作业资源包中选择点评 ) ， 计 10 分；2%以下不计分 。
发布 网络研修活动 ， 组织本坊教师参与研讨 ， 研修活动 10每次 5 分 ， 至少 2 次 ， 满分 10 分 。
个人学习力 看课 观看 网络课程达到 300 分钟 ， 得 10 分 。
10.区域管理员评价指标 指标描述 分值以简报形式提交一份本区域项目组织管理制度 。
管理制度 （含项目组织管理结 。

8、构 ， 骨干培训者团队建设情况 ， 培训、教研、电教 15等部门力量整合情况 ， 职责分工 ， 管理制度等）以简报形式提交一份区域项目规划方案和年度实施方案 。
培训方案 （将项目纳入本区域培训规划 。
研修目标明确、 主题突出、 有地域特色 。
15保证经费投入和设备条件）监管评估 以简报形式提交一份项目考核评价办法 ， 对本项目进行监管评估 。
151.学员参训率达到 95%以上：计 20 分；85%-94%：计 18 分；70%-84%：20 计 15 分；50%-69%：计 10 分 ， 50%以下不记分 。
组织管理2.学员合格率达到 95%以上：计 20 分；80%-94%：计 18 分；60%-79%：20 计 15 。

【简报|简报(全员培训)】9、 分；50%-59%：计 10 分；50%以下不得分 。
督促区域工作坊坊主组织线上研修活动：研修活动 15工作坊坊主发布研修活动不少于 10 个 ， 每个 1.5 分 ， 满分 15 分 。
3. 目前学习情况目前我市一共有 15579 名教师参加了中小幼教师全员培训 ，其中市中区 1117 人 ， 东兴区 3953 人 ， 资中县 6020人 ， 威远县 1824 人 ， 隆昌县 985 人 ， 市直属 1680 人 。
一共 177 个管理班级 。
（目前的学习情况见附件）4. 温馨提示a.请个班主任要非常熟悉的使用平台上的各种功能 。
b.要注意网站上出现的公告、简报 ， 多向好的班级学习 。
c.注意提示学员学习的进度 ， 作业的完成 ， 资源的上传 。
d.及时的批改学员的作业 。
e.发现问题及时与研修网联系 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0126/0021176982.html

标题：简报|简报(全员培训)