1、教育教学考核评价制度一、指导思想为了深入落实蓝田县教育局提出的“创建和谐校园 ， 大力提高教育教学质量 ， 办好让人民满意的教育”的战略目标 ， 为了积极推进学校管理体制改革 ， 实施新课标和课堂教学改革 ， 着力加强教师队伍建设 ， 全面实施素质教育 ， 全力推进教育创新 ， 大幅度提高教育质量及办学水平 ， 制订本方案 。
坚持刚性指标和柔性指标相结合 ， 过程性评价和终结性评价相结合 ， 群众评议和领导小组评定相结合 ， 量化考核和定性评价相结合 。
二、评价指标体系1、办学思想与方向 。
坚持基础教育性质 ， 面向全体学生 ， 德、智、体美、劳、安全教育以及心理健康教育全面发展 ， 重视学生自主发展 ， 着力落实素质教育 ， 创建和谐校园 。
2、教育教学管理 。
学校管 。

【教育|教育教学考核评价制度】2、理制度系统齐全 ， 实效性、操作性强 。
有适应素质教育的常规管理基本要求 ， 且能具体认真实施 。
义务教育入学率100% ， 无辍学现象 。
3、执行课程计划 。
学校开足课程 ， 开齐课时 ， 开实课程 ， 按时完成教学任务 ， 落实地方课程和校本课程 。
4、教育教学工作 。
学校重视德育工作 ， 健全德育工作制度 ， 成立德育领导小组 ， 建立德育网络 ， 德育工作效果明显 。
学校有新课程管理与评价制度 ， 新课标执行情况良好 。
学校重视课堂教学改革 ， 创建自主、合作、探究性课堂教学模式 ， 重视师生互动 ， 重视学习方法指导 。
学校重视体育艺术工作 ， 落实国家体质健康标准和艺术教育课程目标 ， 落实体育运动“阳光工程” 。
积极落实现代技术教育 ， 利用设备远程教育服务教学 。
5、校 。

3、本培训 。
学校有校本培训制度、校本培训计划 ， 落实情况良好 。
学校积极组织教师参与“阳光师训工程” 。
6、教育科研 。
学校有校本教研制度 ， 建立校本教研网络 ， 教育科研有针对性、实效性、普及性 。
7、质量检测与分析 。
每学期举行两次质量检测并从平均分数、及格率、优秀率、过差率四个方面进行质量分析 。
8、语言文字工作 。
教师教案、板书规范、工整 ， 符合要求 ，教师批改作业用字规范 ， 书写工整 ， 符合要求 ， 教师所教学生书写汉字基本规范 ， 书写工整 。
三、考核评价方法 。
根据教学质量考核评价一级指标和二级指标设置赋分标准 ， 划等赋分 。
教学质量考核评价赋分表评价学校：一级指标二级指标分值得分办学思想（15）面向全体学生4全面发展 ， 自主发展4实施素质教育4创建和谐校园3教育教学管理（12）管理制度系统、齐全、有效、可行4落实素质教育常规管理要求4义务教育落实情况4执行课程计划（8）开齐课程、开足课时、开实课程4地方课程与校本课程4教育教学工作（25）德育工作6课堂教学改革6体育艺术工作5现代技术教育与远程教育3新课程、新课标执行情况5校本培训（10）校本培训制度、计划4校本培训实施情况6语言文字（10）校内使用普通话情况4教师普通话水平6质量检测与分析（20）检测科目5“四率”总评情况15合计100 。

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