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这件事情 ， 如果放到其他行业 ， 或许算不得什么大事：
近日 ， 一名“老师”同时出现在几家在线教育机构的网络视频广告中 ， 有时自称“教了一辈子数学” ， 有时又说“做了40年英语老师” ， 引起广泛关注 。 媒体调查发现 ， 这名“老师”实则是广告供应商找的演员 。
拍广告 ， 找演员 ， 最起码找个业余模特 ， 是很多行业的惯例 。 为什么？拍出来好看 ， 演员表现自然 ， 观众认可度高 。 专业的事情 ， 交给专业的人做 ， 很正常 。 找普通人来拍 ， 往往显得局促、紧张 ， 效果就打了折扣 。
问题在于：用演员拍广告 ， 可以；欺骗观众 ， 不可以！在线教育如果找演员做代言人 ， 客观、实在地介绍一下机构的特色、优势 ， 当然无可厚非；非要冒充“40年的英语老师”“自己教了一辈子数学” ， 就形同诈骗了——关键还非常小儿科地“穿帮”了 。
且不说这是否违反《广告法》 ， 从在线教育的性质而言 ， 用演员冒充老师 ， 也相当不明智 。 在线教育不同于现场授课 ， 最关键的一点 ， 是需要流量 。 真正能够带来流量的 ， 不是演员 ， 而是自己手中的王牌——明星老师 。
做家长的都知道 ， 老师对孩子的影响 ， 可谓不小 。 同一道数学题 ， 这个老师讲 ， 孩子听得一头雾水；那个老师讲 ， 孩子就豁然开朗 。 家长之所以让孩子上辅导班 ， 一方面是为了巩固已学知识 ， 另一方面是查缺补漏 ， 把在学校里没掌握好的内容“补”上 。 尤其对后者而言 ， 家长都希望遇到能帮孩子“一点就透”的高水平老师 。
教育部门禁止在职老师组织、参与校外有偿补课 。 辅导班中 ， 有不少是退休教师 。 经验丰富、善于点拨 ， 恰恰是他们的优势 。 形成学校教育的有益补充 ， 在某些内容的讲解上甚至优于学校教育 ， 这是不少补习班的“看家宝” 。 辅导机构火不火 ， 关键看“明星老师”多不多 。
有那么几位名声在外的优秀老师 ， 招生就不成问题 。 线上教育对“明星教师”的重视程度 ， 比线下辅导班更甚 。 线上教育属于互联网产品 ， 流量为王 。 有了流量 ， 才能“火”；没有流量 ， 机构再优秀 ， 也是空中楼阁 。
流量从哪里来？打造、宣传自己的“明星老师” ， 是吸引流量行之有效的办法 。 但这绝不意味着 ， 就可以用欺骗家长、欺骗学生的方式搞宣传 。 这种伎俩也非常容易被戳穿 ， 只要家长一较真 ， 很快就会大白于天下 ， 为什么非要作茧自缚呢？
【自动化|广告中的“老师”竟然是演员：在线教育，缺了诚信，如何玩得转？】诚信 ， 是教育的基础 ， 当然也是在线教育的基础 。 广告的真实可信 ， 是诚信的重要内容 。 广告都不可信 ， 在线教育机构就很难取得信任；信都信不过你 ， 家长又怎么可能把子女教育这样大事托付于你？想走捷径 ， 却南辕北辙；搬起石头 ， 砸了自己的脚 。 这样的虚假广告 ， 实在不该出现在教育机构身上 。
高金国 ， 笔名高了高 ， 全国中文核心期刊专栏作者 ， 高级编辑 ， 著有《好父母养出好孩子——给家长的35堂教育思考课》《写给孩子的趣味中国历史》《人生是一场修行》《乔布斯告诉中国》《唐朝那层窗户纸》《齐国那些事儿》等图书23本 。
来源：(高了高)
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标题：自动化|广告中的“老师”竟然是演员：在线教育，缺了诚信，如何玩得转？
