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期末考试前三没奖状 ， 家长理直气壮质问 ， 语文数学老师霸气回应 。
马上就月底了 ， 小学期末考试基本上已经结束 。 小朋友考前那份紧张也随着寒假的到来 ， 逐步消失殆尽 。 对于个别学霸而言 ， 随之而来的是领奖状的那份兴奋 。
朋友的孩子刚读小学二年级 ， 期末考试成绩超出预期 ， 一不小心就斩获了3张奖状 ， 其中还有一张极具含金量——“优秀学生” 。 全家人很高兴 ， 小家伙也拿到意外的奖品——无人机 。 小家伙还信心满满地表示 ， 要再接再厉 ， 更上一层楼 。
朋友的孩子是幸运的 ， 还有成绩比其优秀的孩子 ， 考了前三名 ， 都没有拿到奖状 。 家长甚是不解 ， 多少有些不快 ， 就在班级家长群里质问：“前三名怎么没有奖状呢？”
想想也是 ， 要是自己的孩子考了年级前三 ， 结果一张奖状都没有 ， 我们也会疑惑 ， 甚至会质疑老师 ， 是不是故意针对自家孩子 。 个人以为 ， 家长在班级群里这样问一问 ， 也没有什么不妥或者说是出格的 ， 至少要弄清楚没有奖状的原因才是 。
没想到的是 ， 教语文的班主任也耿直 ， 言简意赅地表示“奖状是一个综合表现的体现 ， 而不是一次考试决定” 。 言下之意 ， 就是期末考了年级前三的孩子 ， 综合表现不怎么样 ， 不符合颁发奖状的条件 。
看到班主任这样回答 ， 家长的语气也缓和了不少 ， 不过仍然有些不甘心：“那至少上前三名了 ， 鼓励一下也应该有张奖状吧？”
这一次 ， 数学老师发声了：“不是偶尔一次考试好就有奖状的 ， 要看整个学期表现的”“你们孩子上课表现很不好 ， 很多小动作 ， 小朋友们不会同意 。 ”
家长始终坚持自己的 ， 继续表达着自己的观点 ， 始终认为鼓励一下也应该有的 ， 要不然考试没有意义 。 班主任的回复越来越霸气：“我们不是幼儿园 ， 要人人有 ， 你家要有奖状 ， 别的小朋友都要有了 ， 你要鼓励 ， 你可以自己鼓励！”
数学老师和班主任把话说到这个份上了 ， 可家长还是觉得有理 ， 并且越说越气愤 。
本是小事情一件 ， 家长却如此在乎 ， 而老师也很坚持原则 。 那期末考试考了前三 ， 到底该不该发一张奖状呢？
家长的期待具有合理性
将心比己 ， 孩子考了前三名 ， 换做我们任何是这个家长 ， 都会有想孩子是不是应该有张奖状 ， 以期得到老师的鼓励 。 这是为人父、为人母之常情！并且 ， 成绩不如自己孩子的学生 ， 都拿到了老师颁发的奖状 ， 家长有点情绪也是可以理解的 。
再说 ， 学生期末考试成绩前三 ， 是当之无愧的学业优秀 ， 或许其他方面表现并不怎么样 ， 但学习好却是不争的事实 ， 也不容否认 。 在学业方面 ， 这个学生有资格得到语文老师、数学老师的肯定 。 从这个角度上讲 ， 家长的期待是有合理性的 。
老师的坚持体现原则性
面对家长“前三名怎么没有奖状呢”的质问 ， 语文老师的回复表意清楚准确 ， 委婉地告诉这个家长 ， 期末评奖依据的是看学生的综合表现 ， 不是看某一次考试成绩 。 数学老师跟进解释 ， 表示评奖要看整个学期的表现 ， 而且考前三这个孩子上课表现不好 。
如果说只是班主任说这个孩子表现不好 ， 或许还有些个人主观意志在作祟 ， 数学老师也站出来说明情况 ， 足以说明这孩子平常表现确实不好 ， 不符合评奖的条件 。 尽管期末考了前三 ， 但是综合表现不优秀 ， 就是不发奖状 ， 这是对评奖原则的坚持 。
学生的奖励要有灵活性
曾经在某次研讨会上 ， 那个时候教育部还没有出台中小学教育惩戒工作规则 ， 面对大家热议的中小学教师没有教育惩戒权的问题 ， 与会的某个老师表示 ， 有没有惩戒权都不是最重要的 ， 教师拥有表扬权和批评权 ， 用好了这两个权力 ， 同样很管用 。分页标题#e#
听到这样的观点 ， 当时我就很是赞同 。 好孩子都是夸出来的 ， 尤其是小学生 。 小孩子的那点心思 ， 我们大家都懂 。 表现好的时候 ， 都希望得到重视和肯定；那些表现不好的孩子 ， 并不是自甘堕落 ， 而是换了一种方式 ， 想要引起家长或者老师的重视而已 。
对学生的成长进步 ， 哪怕只是一丁点儿 ， 当老师的都不要吝啬你的奖励 ， 一句表扬的话语 ， 一个赞许的眼神 ， 一个鼓励的动作 ， 都会是学生持续进步的动力 。
尤其是那些平时表现不好的孩子 ， 对于他们的进步之步 ， 更要表扬和鼓励 ， 这才有助于他们比学赶超、全面进步 。
比如期末发奖状这事情 ， 考试成绩前三 ， 个人以为综合优秀谈不上 ， 但单项优秀还是够资格的 ， 这个时候灵活一些 ， 反正奖状也花不了几个钱 ， 可发一张“学业优秀奖” ， 以资鼓励 ， 这更有利于帮助这个孩子迈向综合优秀 。
【数学|期末考试前三没奖状，家长理直气壮质问，语文数学老师霸气回应】当然 ， 孩子考了前三没奖状 ， 作为家长首先要做的 ， 不是质问老师 ， 而是弄清原因 。
如果不知道孩子平时在校的表现 ， 从老师口中知道了综合表现欠佳 ， 那就要花时间精力去帮助引导 ， 而不是把眼睛只盯在孩子的考试成绩上 ， 却找老师论理或者索要奖状 。 对孩子的成长进步来讲 ， 考试成绩永远都不是最重要的 。
孩子期末考试前三 ， 家长理直气壮质问 ， 语文数学老师联袂回怼 ， 你怎么看？欢迎关注、留言评论 。
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来源：(写教育)
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标题：数学|期末考试前三没奖状，家长理直气壮质问，语文数学老师霸气回应
