每天读一读 ， 可以陶冶情操 ， 也可以不断的鞭策自己 ， 让我们离成功更进一步!三字经是学习中华传统文化不可多得的读物 ， 共一千多字 ， 可谓家喻户晓 ， 脍炙人口 。
三字一句的韵文极易成诵 ， 内容包括了中国传统的教育历史天文地理伦理和道德以及一些民间传说 ， 广泛生动 。
用典多 ， 知识性强 ， 是一部在儒家思想指导下编成的读物 ， 充满了积极向上的精神 。
如今每个家庭都只有一个独生子女 ， 很多青少年社会问题的出现都是家庭教育不良或不严而造成的 ， 三字经中“昔孟母 ， 择邻处 。
子不学 ， 断机杼 。
”还有“养不教 ， 父之过 。
教不严 ， 师之惰 。
子不学 ， 非所宜 。
幼不学 ， 老何为 。
”等都说明了为人父母的责任和严格要求子女的重要性 。
“养不教 。

【三字经|三字经心得优质文章】7、父之过教不严师之惰”严格的教育是通往成才之路的必然途径 。
对学生的严格要求虽然是做父母和老师的本份 ， 但做子女的也应该理解父母和老师的苦心 ， 才能自觉严格要求自己 。
“玉不琢不成器人不学不知义”一个人的成才之路如同雕刻玉器一样 ， 玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别 ， 人也是一样 ， 只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人 。
通过学习三字经 ， 我对中国传统文化的博大精深源远流长感到自豪 ， 而最大的收获是对学生进行中国经典文化的教育可以陶冶情操 ， 提高修养 ， 弘扬正气 ， 继承中华民族的传统美德 。
三字经心得3作为教师 ， 熟读经典名著 ， 大有裨益 。
所以在我首选三字经一读 ， 圆了与经典同行 ， 与圣人为伍的愿望 。
中国的启蒙教育有着悠久的历史 ，。

8、而在众多的启蒙学经典中 ， 三字经当居首位 ， 是中国古代流传范围最广 ， 影响最大的作品 。
也是国学经典中最为辉煌的篇章 。
很小的时候 ， 便从长辈的教导中略知三字经的一些内容 ， 但没有详细研读 ， 也没有机会研读 。
现在为了充实自己的文学素养 ， 为了积累教学素材 。
业余时间研读了三字经 ， 真是获益匪浅 。
三字经含有大量历史知识 ， 概括了中华五千年的文明发展朝代更迭帝王兴废 ， 尤其劝学勤学部分使用著名的典故 ， 使于儿童学习理解 。
三字经还是一部高度浓缩的中国文化简史 ， 它不受文字限制 ， 以通俗的文字将中国文化各部类的知识揉合在一起 ， 真正是“淹贯三才 ， 三八经史” 。
作为启蒙教育读本 ， 从形式上 ， 三字经是三个字一句的诗歌 。
虽然只有三个字 ， 但每句简 。

9、洁明了 ， 含意深刻 ， 又能让我们一读就懂 ， 易读易记易解 。
从内容上 ， 三字经丰富多彩 ， 有自然常识有道德常规有历史故事传说有人生哲理等等 。
其中有激励人们学习的典故 ， 如头悬梁锥刺股 ， 车胤囊萤 ， 孙康映雪 ， 告诫希望我们趁年轻的时候刻苦学习 ， 长大成才 ， 为国效力 。
作为教师 ， 我比较欣赏这几句：昔孟母 ， 择邻处 。
子不学 ， 断机杼 。
窦燕山 ， 有义方 ， 教五子 ， 名俱扬 。
养不教 ， 父之过 ， 教不严 ， 师之惰 。
我们古代的人都知道教育孩子受环境方法时间恒心的制约 。
我们现在条件这么优越 ， 一定要创造出良好的学习氛围 ， 因此我们要大力搞好学校文化的建设 。
在教学方法上要不断改进 ， 发挥学生的主观能动性 ， 提高学生在课堂上的主导地位 ， 教师做好服务工作就好了 。

10、 。
教不严 ， 师之惰 ， 要求我们教师在教学过程中不要懒惰 ， 注意研究新的教法 ， 不怕苦 ， 不怕麻烦 ， 给学生创造一个良好的学习环境是我们应该做到的 。
只有学好了 ， 才知礼义 。
作为传承人类文化知识的人民教师 ， 应自觉提高自己各方面的文化素养 ， 研读经典就是一种很有效的方法 。
通过学习 ， 可以潜而默化地提高自己的思想修养 ， 注意自己的言谈举止 ， 丰富自己的文化底蕴 。
作为一年语文教师 ， 从自己学生机角度出发 ， 现在一年级孩子最为重要的就是多认字 。
三字经通篇千余字 ， 熟读成诵则无形中掌握了近千字 ， 扩大了学生的识字量 。
并且可以利用它作为很好的德育教村 ， 教育学生懂得人生道理 ， 让成长中的学生走正确的道理 ， 扩大学生的知识面 ， 积累丰富的词汇 ， 在可 。

来源：(未知)

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标题：三字经|三字经心得优质文章( 二 )