幼儿生活 。

17、活动时 ， 教师时刻跟随 ， 以免上厕所滑倒摔伤 ， 幼儿洗手时不玩水 ， 喝水时注意开水的冷热 ， 避免烫伤 。
告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤 ， 来园向教师问好 ， 离园再见 ， 使教师心中有数 ， 以免幼儿丢失 。
不随陌生人离开或擅自离园 ， 了解自救办法 ， 告诉幼儿识别特殊号码的用途 ， (如：110、119、120) 。
进歺时的安全卫生 ， 要求幼儿安静进歺 ， 避免食物呛入气管 ， 被热菜、热汤烫伤 。
午睡时不蒙头睡觉 ， 并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等) ， 发现并及时处理 。
户外活动时 ， 不挤、不推、不追打 ， 注意幼儿的衣着是否整齐 ， 鞋带是否系好 ， 以防摔跤 。
幼儿离园时 ， 陌生人之后幼儿时仔细了解情景 ， 在家长允许的情景下方可 。

18、放人 。
教师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留 ， 发现后即时处理 。
2、家长工作中心体现 (1)向家长宣传安全教育的重要性 ， 以及幼儿园的安全教育活动 ， 请家长进取配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作 。
(2)让家长配合班级安全教育活动的开展 ， 告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施 ， 如：熟记家庭住址 ， 电话号码 ， 训练引导幼儿识别方向 ， 告诫幼儿不要轻信别人 。
3、教师工作中心体现 教师有很强的安全保护意识 ， 加强职责心 ， 时刻把安全工作放在首位 ， 保证每个幼儿的安全 。
及时排除班内不安全隐患 ， 检查教室每一个角落 ， 将危险物品放在幼儿触摸不到的地方 。
经常利用一日生活中的各个环节 ， 对幼儿进行安全教育 。

19、 ， 培养幼儿初步的安全意识及自我保护本事 。
总之 ， 把安全放在首位 ， 对孩子要做到：“放手不放眼 ， 放眼不放心 。
”我们将尽自我的一切本事保护好幼儿 ， 防止事故的发生 ， 促进幼儿健康成长 。
幼儿安全工作心得5 关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全是我们每一个教师的职责和义务 ， 我们不仅仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一念 ， 还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中 ， 经过一系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解 。
现将一学期班级安全工作情景总结如下 。
一、确立幼儿自我保护本事的培养目标 安全教育是渗透在一日活动中的 ， 我们平时也常常会随机对幼进行一些安全教育 ， 如何将它以一个主题的形式来开展 。

20、 ， 我们商讨选取了三个大站点 ， 即幼儿园安全、家庭安全、社会安全 ， 这三个场所包括了孩子的所有生活情境 ， 所以都能够进行相关的安全教育 。
在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护 ， 在家庭中我们侧重幼儿身体保护和一些救护小常识 ， 在社会中则是一些生活安全常识及紧急情景逃生的技能等 。
我们紧紧围绕目标进行培养 ， 确保了目标的顺利完成 。
二、强化对幼儿的安全教育 ， 提高幼儿自我保护的意识针对幼儿年龄特点 ， 在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育 ， 培养幼儿良好的生活习惯 。
以区角材料投放、墙饰等为载体 ， 创设教育环境 ， 结合实际将安全教育资料纳入教学计划中 ， 以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼 。

21、儿喜欢的形式 ， 让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法 。
我们还创设良好的心理环境 ， 以民主、平等的态度对待幼儿 ， 体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为 ， 给幼儿以安全感和信任感 。
三、培养幼儿良好的生活习惯 ， 促进自我保护本事的发展 良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的 。
例如：正确有序的穿衣服能保护身体 ， 鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤 ， 热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤 ， 吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛 ， 吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物 。
我们平时十分注意幼儿这些生活小节的训练 ， 孩子能做的事就让他自我做 ， 决不包办代替 ， 这样 ， 孩子在自我的劳动实践中建立起了良好的生活习惯 ， 从而起到了自我保护的作用 。
四、经过 。

22、生活和游戏 ， 学习和巩固一些自我保护的方法与技能为了教育幼儿“不玩尖利的东西” ， 我们在本学期设计了“手指划破了”这一活动 ， 经过观看图片 ， 让幼儿讨论“手指为什么会划破?手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎样办?”然后让幼儿实践操作 ， 学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0129/0021220963.html

标题：幼儿|幼儿安全工作心得总结( 四 )