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数学|高中生公认“最不受欢迎”的4门课,尤其第3门,专家也不建议开设



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数学|高中生公认“最不受欢迎”的4门课,尤其第3门,专家也不建议开设

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数学|高中生公认“最不受欢迎”的4门课,尤其第3门,专家也不建议开设

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数学|高中生公认“最不受欢迎”的4门课,尤其第3门,专家也不建议开设

每一个孩子在高中时代都会面临课业压力 , 并不是所有孩子都能够很好地平衡每一科之间的学习 , 大部分的孩子都有着或多或少在某些科目上的偏科 , 尽管偏科现象广泛存在屡见不鲜 , 但是它却是孩子们学习道路上的“劲敌” 。


为什么会存在偏科现象呢?大部分学生逃不过两种情况:
  • 学科之间有差异 , 而每个孩子的学习能力 , 不一定与之相匹配;
  • 还有一些客观因素 , 比如不喜欢该科目的任课老师、自身的学习惰性等等 。
虽然孩子们的偏科情况不尽相同 , 但是以下四个学科却是孩子们普遍存在“厌烦心理”的学科 。

高中生公认“最不受欢迎”的4门课 , 尤其第3门 , 专家也不建议开设
  • 稳居最不受欢迎榜第一名——数学
数学是很多人学生时代的死敌 , 多少人都在感叹当年 , 就是因为“低头捡了个笔”就再也听不懂数学了 , 这是一个“牛的是真牛 , 不行就是不行” , 极其两极分化而且呈埃菲尔铁塔型的神奇学科 , 学霸能享受解题的幸福 , 而学渣只能痛哭又头秃 。
数学还有一个令人称道的神功——催眠 , 作为催眠神器的数学课 , 每一个数学老师都像是一个拿着摆钟 , 给你进行催眠运动的心理医生 。
长大后每一个失眠的夜晚 , 都无比地怀念当年数学老师几句轻声细语 , 就让全班睡着的人看起来一马平川 , 唯独只剩下几个上下眼皮努力战斗的勇士 , 和一两个少写一道填空题得145分的数学“灭霸” , 同老师一唱一和的神功 。
数学凭借着它的“变态” , 让许多高中生“等待着下课 , 等待着放学 , 等待没有数学作业的一天” , 位列不受欢迎学科排行榜第一名 。

  • 和数学“同病相怜”的第二名——物理
数学有个好兄弟名叫“物理”——
  1. 所有数学老师都会说 , 学好数学才能够学好物理 。
  2. 所有物理老师都会说 , 数学是你们学好物理的基础 。
这兄弟俩相似的思维模式 , 让数学题不会的孩子面对物理题时也是束手无策 , 只好从数学课睡到物理课 。
对于文科生来说 , 物理的痛苦仅仅存在于会考前;对于理科生来说 , 物理的痛苦将持续整整三年 , 让你怀疑人生:声光电力热这些现象 , 明明在现实生活之中熟得不能再熟 , 到了课本上就变成了完全不认识的东西 。
物理靠着它的“磨人” , 让许多高中生特别是理科生 , 在许多夜晚和同样做不对的“失声痛哭” , 位列不受欢迎排行榜第二 。

  • 学生群体褒贬不一的第三名——英语
作为一门“洋”学科 , 英语在中国虽然已经大力推广了三四十年 , 但是依然让许多孩子感觉到“水土不服” 。
英语和数学物理不一样的地方在于 , 后两者都是在知识结构本身上的复杂性 , 让许多孩子叫苦不迭;而前者在根本上 , 就是我们所学的英语知识 , 与现实生活应用的脱节而造成的难度 。
英语学习在中国的实际教学中 , 有一个特别令人不解的现象——
英语考试分高的孩子大部分都很难与老外流畅地交流 , 而有很多英语口语相当不错的孩子 , 笔试却很糟糕 。
回首高中岁月 , 多少中国孩子被老外自己也弄不懂的语法和音标苦苦折磨 , 尽管英语并没有数学和物理那样有难度 , 但是依然在许多孩子心中是恶魔一般的存在 , 甚至乎有调查显示 , 高中阶段讨厌英语孩子的数量 , 多于讨厌数学孩子的数量 。
英语不仅在孩子们心中“臭名昭著” , 连许多课程教学专家也建议:取消现在的英语教学死板制度知识 , 改成实用性更大更为灵活的英语必需知识学习 , 甚至建议取消现行高考中的英语考试改为可以参与多次的水平测试 。
鉴于英语的“死皮赖脸” , 光荣位列不受欢迎学科第三名 。

  • 让文科生又爱又恨的第四名——地理分页标题#e#
名字里带着“理”字 , 却在高中阶段是文科科目;高中阶段是文科科目 , 却在大学专业里只招理科生 。
作为文科专业里的理科 , 地理是一个兼备有文科和理科特色的学科:说它靠理性思维空间感吧 , 可人文地理却有许多死记硬背的知识点;说它靠死记硬背吧 , 但是自然地理和区域地理 , 却要用到计算能力和理性空间感 。
物理是折磨理科生的一把好手 , 那么地理就是文科生的命中天敌 , 多少文科生在自然地理的计算中绝望咆哮 , 在人文地理中的大段记忆里潸然泪下 , 在区域地理的匹配综合混淆中也头秃 , 让文科生见到它 , 直呼“好家伙” 。
地理这个“小妖精”凭借它的迷惑性 , 位列不受欢迎排行榜第四 。

每个学生都有自己讨厌的学科 , 但高中阶段切不可因为偏科 , 耽误大局以上这几个学科在孩子们心中的地位 , 随着逐步加深的学习程度“江河日下” , 但就算孩子们再讨厌它们 , 也不能够让它们在高考中“出局” , 抵触和偏科的心理虽然正常 , 但是长久下去 , 如果不能够得到解决 , 受损害的只会是孩子自己 。
如果孩子存在偏科的现象 , 特别是偏科严重影响了整体成绩 , 家长一定要重视起来 , 但这并不意味着对于孩子的偏科 , 进行无休止的指责还有毫无益处的谩骂 , 能指挥家中孩子们对于该学科的抵触情绪 , 甚至能够影响到亲子关系 。
对于孩子偏科 , 最正确的做法应该是努力分析出孩子的偏科原因 , 帮助不同的孩子 , 针对不同的偏科情况对症下药 , 只有孩子自己体会到偏科的害处 , 才能够让孩子打起努力弥补的意识 , 真真正正对孩子自己的学习负责 。
留言板话题:你最讨厌哪门学科呢
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    来源:(贝贝豆育儿课堂)

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