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尽管离高考还有不到120天 ， 但是教育部就已经在未雨绸缪 ， 为高考出台规范了 。 这不 ， 它就发布了《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》 ， 要求加强高考报名资格审核 ， 严厉打击“高考移民” ， 切实维护招生秩序 。 要求各地各校坚持正确的教育政绩观 ， 进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作 ， 严禁通过任何形式公布、宣传、炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等 。

在这里 ， 最引人注目的 ， 当属高考移民和炒作高考状元两个问题了 。 高考移民因为破坏招生秩序而被严厉打击 ， 而高考状元则与此不同 ， 它是高考之后的问题 。 那么 ， 它为什么也被教育部作为重点拎到了现在就强调呢？
按照一般的认识 ， 高考就是千军万马挤独木桥 。 这竞争的激烈程度不亚于战场 ， 尽管没有战场上那样的你死我活 ， 但是一样的扣人心弦 。 高考其实可以比作是锦标赛 。 运动场上 ， 你如果不计分数 ， 不决胜负 ， 不奖励优胜 ， 那锦标赛就会变成一场健身 ， 还有多少的看头呢？

高考尽管只是人生一个阶段上的比拼 ， 但是一样不都是拼吗？这如果都不公布 ， 那高考这场锦标赛还有什么看头呢？如果只是从这个角度来考量 ， 确实有着这样的弊端 。 但是 ， 教育部为什么要这样郑重其事呢？
这其实是从多个角度来考虑的 。 第一 ， 我们既然是在推行素质教育 ， 我们就必须要摒弃唯分数论的旧观念 。 应试教育是以“题海战术”“满堂灌”为特征 ， 这并不不利于学生的实际成长 。 素质教育虽然不忽视分数 ， 但是也需要考虑素质 。 每年 ， 不少城市高中的名校都会出现一批兴趣广泛、多才多艺而又能在高考中拿到高分的考生就是明证 。

第二 ， 高分并不就代表你的优秀 ， 高分低能的现象也是经常看到的 。 2017年 ， 艾瑞深中国校友会网发布了《校友会2017中国高考状元调查报告》 ， 它的的评价结果是：近十年来盛产“高考状元”的城市 ， 除4个直辖市之外 ， 乌鲁木齐名列第1 ， 昆明第2 ， 银川和西安并列第3 ， 海口第5 。 从这里我们就应该清醒地看到高考状元是怎么一回事了吧 。

第三 ， 高考状元的比较也容易造成教育的不平衡 。 超级中学对高分学生、“高考状元”的垄断 ， 其实就极大地破坏了区域内高中教育的生态 。 一花独放不是春 ， 百花齐放春满园啊？如果真要比 ， 就应该比“状元”产生于多少个高中——只有分布越均衡 ， 产生的状元越多的县区 ， 基础教育才越好 。

第四 ， 打击名校掐尖的不良行为 。 以前 ， 只要是高考成绩出来 ， 不出半个小时清北的招生办电话就会追到状元的家中 ， 并把状元接到学校 。 而为了抢夺生源 ， 各高校之间也是不择手段 ， 各种补贴利诱盛行 。
第五 ， 高中学校也拿状元炒作 ， 以吸引家长和学生的眼球 ， 为下半年招生做铺垫 。 学校之外 ， 状元更是彻底沦为赚钱的机器 ， 什么广告都想和状元沾边 ， 让人看到生厌 。

【教师|教育部对高考再发禁令，是在情理之中，但是不是也应该划一个边界】这项禁令在广东等地已经实行几年了 ， 尽管对状元的集中轰炸使得炒作没有了 ， 但是各种形式的炒作还是不少 。 许多学校都在不同等级的媒体上反复对自己的“状元”进行宣传 。 这样的宣传 ， 虽然火力弱了一些 ， 但是还是有蹭热度的嫌疑 。 既然不准对状元进行宣传 ， 那么我们是不是应该统一做一个规范 ， 划定一个边界呢？

来源：(蝴蝶花雨话教育)

【】网址：/a/2021/0208/kd694530.html

标题：教师|教育部对高考再发禁令，是在情理之中，但是不是也应该划一个边界