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同样考进清华北大 ， 奥数冠军和高考状元 ， 哪个实力更强？
但凡能考进清华北大的学霸 ， 都不是泛泛之辈 。
相对来说 ， 高考全国第一名的学生 ， 各门学科均衡而强势 ， 而全国数学或物理竞赛第一名的同学 ， 在奥赛科目上有突出表现 ， 更擅长于做难题、冲大题 ， 更适合学习理工科 ， 踏上科研学术的道路 。
所以我认为 ， 全国奥赛冠军比高考状元更强！

但是 ， 我国的天才少年们 ， 拿到了那么多奥数金牌 ， 每年都有许多人通过奥赛数学和奥赛物理金牌 ， 而被清华北大预先录取 ， 但是为什么 ， 我们很难培养出真正卓越的数学家？
同样是少年天才 ， 30年前的王菘 ， 作为一名乡镇中学的高中生 ， 却连续两届获得国际奥数冠军 ， 然后被破格保送北京大学 ， 5年后出国留学 ， 到美国加州理工学院攻读博士 ， 然后作为中国科学院“百人计划”入选者毅然回国 。
而10年前的柳智宇 ， 凭借自身的天赋才智和卓绝努力 ， 同样两次获得奥赛金牌 ， 同样保送北大并拿到美国名校的全额奖学金 ， 但是毕业以后 ， 他却选择了出家拜佛 。
所以说 ， 对于正值青春期的青少年来说 ， 不管是奥赛冠军还是高考状元 ， 一时的成绩和荣誉都不过是过眼云烟 。 人生的路途崎岖而漫长 ， 最关键的往往就那么几步 。 孩子怎么选择 ， 父母如何教育 ， 就显得尤其重要！
对于许多家境优越 ， 父母有能力、有眼光和有魄力支持孩子参加补习班、进入重点班 ， 从小学习奥数 ， 锻炼逻辑思维和开拓眼界的“天才学霸”们来说 ， 奥赛冠军和高考状元 ， 虽然同样需要付出艰苦卓绝的努力 ， 但是好在自身有天赋 ， 家庭有条件 。
所以说 ， 最厉害的不是哪个优秀的孩子 ， 而是他们的父母和家庭给予孩子的优质教育！

1、多思考 。
大多数中小学生的家庭和学校教育 ， 都在向中考和高考看齐 ， 似乎只要多背书、多做题 ， 然后考到好成绩 ， 这样的教育就是成功的 。
但实际上 ， 真正明智的父母 ， 会在孩子平时的学习和生活中 ， 引导孩子多思考、多分析 ， 想明白如何调节学习、生活和目标之间的关系 ， 从而神智清明地享受读书和学习的乐趣 。
毕竟 ， 在高考前 ， 每个孩子都要接受十多年的义务教育 ， 如果只是被动、机械和重复地学习 ， 而不从思想观念上去深刻认识和理解学习的意义 ， 在掌握知识的过程中缺乏主动性和积极性 ， 那么我们永远也学不会“学习” 。
2、多陪伴 。
实际上 ， 就算是在奥数冠军和高考状元身后 ， 也没有一群握着棍棒 ， 拿着鞭子在身后虎目圆睁 ， 随时随地准备打骂责罚孩子的父母 。
相反 ， “别人家孩子”的父母 ， 不但宽容亲和 ， 而且豁达大度 ， 往往能够最大程度地尊重和理解孩子 ， 做他们从童年、少年到青年的陪伴者 ， 而不是暴跳如雷、凶神恶煞般的管理者和监督者 。

3、多引导 。
我们教育孩子 ， 不是让孩子成为我们自身的追随者和复制品 。
如果说 ， 大多数父母都是普通人 ， 那么想要培养出优秀的孩子 ， 就需要跳出我们思维、忍耐和见识的“框架” ， 多一点宽容、豁达和理智 。
比起成年人 ， 身处这个“信息大爆炸”的网络时代 ， 现在的孩子从不缺乏资讯、知识和理论的熏陶影响 ， 但是他们很缺乏在现实生活中 ， 父母和老师的言传身教 ， 告诉他们 ， 如何去分辨和坚持正确的生活方式和理论观点 ， 而不是人云亦云地贪图享乐、追求安逸 。
因此 ， 想要培养出诸如奥赛冠军和高考状元那样真正优秀的孩子 ， 父母首先要学会改变、战胜和超越自己 ， 从主动积极的角度 ， 看待培养教育孩子和营造家庭环境这件事儿 ， 真正把时间、精力和金钱耗费在“刀刃”上 ， 在自己和家庭的能力范畴内 ， 给孩子最优质的教育 。
只有这样 ， 我们的孩子才能真正地优秀起来 。
只有这样 ， 我们才有资格和机会 ， 去谈论我们的孩子 ， 到底是成为奥赛冠军 ， 还是成为高考状元 ， 更好 。
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来源：(教育思享)

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标题：高考状元|同样考进清华北大，奥数冠军和高考状元，哪个实力更强？