采集信息的全面性和科学性问题 。
如何制订一套相对完备的困难信息指标体系 ， 是当前高校面临的困惑 。
这也是导致部分学生感到资助工作不公平的一个重要原因 。
进一步完善经济困难生认定标准并将之体系化 ， 建立有效、可操作的经济困难学生认定机制对目前和以后的高校家庭经济困难学生资助工作都是十分紧迫和重要的 ， 这是实施有效资助的前提和基础 。
创建学生创业平台 ， 拓宽勤工助学渠道勤工助学是高校家庭经济困难学生资助工作的重要组成 。

7、部分 ， 也是提高学生综合素质的一个重要途径 。
学校勤工助学岗位使经济困难学生通过自己的劳动既解决了经济困难 ， 又达到了自我发展的目的 。
同时 ， 高校应积极探索和建立勤工助学与社会实践相结合的管理体制 ， 拓宽勤工助学渠道 ， 积极争取社会为学生提供更多的勤工助学岗位和实践空间 。
为经济困难学生将来顺利走上工作岗位奠定基础 。
另外 ， 相关部门可从高校实际出发 ， 以创业大赛为起点 ， 通过成立联盟、建立创业投资基金、注册大学生公司等各种方式为学生建立创业平台 ， 为大学生的职业发展奠定良好的基础 。
加强对经济贫困学生的技能培训经济困难学生大都来自农村 ， 经济的匮乏、相对落后的文化和教育使他们的综合能力没有得到全面的发展 。
来到大学校园后 。

8、 ， 由于地理文化环境的改变 ， 大部分的经济困难大学生都存在不同程度的适应问题 ， 个人的生存和发展也受到了挑战 。
超过5%的经济困难学生认为 ， 除了经济资助 ， 他们需要得到的帮助是技能培训 。
因此 ， 加强对经济困难学生的技能培训显得尤为重要 。
技能培训是解决经济困难大学生生存能力的前提 ， 而当前这方面还没有引起相关部门的足够重视 。
政府可为贫困大学生技能培训提供便利 。
同时 ， 高校应结合实际探索科学、合理的技能培训内容与方式 。
关注经济困难学生的就业问题据调查 ， 超过5%的经济困难学生认为 ， 毕业季 ， 他们最需要得到的帮助是解决就业 。
就业压力大是当前毕业生普遍面临的一个问题 。
然而 ， 经济困难生由于多方面因素的影响 ， 竞争能力普遍较低 。

9、 ， 就业状况不容乐观 ， 经济困难生的就业难问题也凸显出来 。
因此 ， 如何提高经济困难生的竞争能力与就业率也是当前高校尤其要关注的问题 。
深化经济困难学生的心理健康教育经济困难大学生大多来自农村 ， 经济水平、文化和教育环境相对落后 ， 人格缺乏充分发展和完善 。
进入大学校园后 ， 要承受学习、经济、人际、特长等各方面的同辈群体心理压力 。
同时 ， 学校和社会上一些善意的资助因实施不当也会给经济困难生造成心理压力 。
乐群性低、内向敏感、情绪不稳定、易受社会不良因素影响等被公认为是经济困难大学生的个性心理特点 。
调查发现 ， 278%的家庭经济困难学生认为需要心理辅导 。
因此 ， 高校要在给予经济困难大学生一定经济支持的基础上 ， 科学合理、有 。

10、针对性地开展心理健康教育 ， 使他们走出心理“贫困”的阴影 。
建立特困生档案 ， 以便有针对性地开展工作;
引导学生合理调节情绪 ， 改变不良认知;
加强贫困大学生的自信心教育;
加强宣泄心理教育;
树立逆境成才的榜样激励他们 。
这些都是有效的处理方式 。
加大资助经费投入 ， 优化资助科学管理程序经济资助是经济困难大学生的生存性需要得到保障的重要途径 ， 超过5%的经济困难学生认为 ， 他们最需要得到的帮助是经济资助 。
经济资助使经济困难大学生的学习和基本生活压力得到一定程度的减轻 ， 有助于促进他们安心学习 。
调查表明 ， 36%的经济困难生表示助学贷款金额低 ， 希望学校进一步加大资助力度 ， 帮助贫困生缓解经济压力 。
61%的学生认为助学贷款过程 。

11、中手续太繁杂 ， 需要进一步优化资助科学管理 ， 简化资助、贷款程序 。
参考文献1林贵忠 ， 余国斌 ， 刘洁珠 ， 等 。
当前高校贫困生资助体系构建研究 。
科技信息 ， XX(29) 。
2孟欣征 。
甘肃高校贫困学生资助研究调查报告以兰州工业高等专科学校为例 。
社会纵横 ， XX(1) 。
3钟央文 ， 钱晓萍 ， 毛宇峰 。
高校家庭经济困难学生有效认定机制的再思考 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0306/0021593621.html

标题：2021|2021年西部高校经济困难大学生受助状况调查报告( 二 )