1、word整理版 学习参考资料 尝试对生物进行分类习题 1、分类单位的等级越高 ， 包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（ ） A、共同特征少 ， 种类数量多 B、共同特征少 ， 种类数量少 C、共同特征多 ， 种类数量少 D、共同特征多 ， 种类数量多 2、 植物分类的主要依据是（ ） A、 根、茎、叶 B、 叶、果实、种子 C、 根、叶、叶、花、果实 D、 花、果实、种子 3、下列植物共同特征最少的一组是（ ） A、小麦和玉米 B、玉米和水稻 C、小麦和高粱 D、玉米和大豆 4、下列各项中正确的描述是（ ） A、 一个物种就是一个生物 B、 在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文 C、 在各个分类单位中 ， 同 。

2、种中的生物个体之间的亲缘关系最近 word整理版 学习参考资料 D、 抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种 5、下列说法中不正确的是（ ） A、 在生物学里 ， 果实的果皮是指种子外面的所有部分 B、 玉米种子的胚只有一片子叶 ， 所以将玉米这样的植物称作单子叶植物 C、 裸子植物是植物界中最高等、最复杂的植物类群 D、 最原始、最低等、结构最简单的植物类群是藻类植物 6、下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（ ） A、蝙蝠 B、大雁 C、大山雀 D、蝴蝶 7、根据下列动物的形态、结构上的特征 ， 写出动物的种类： 前肢变成翼 ， 身体里有气囊 ， 体温恒定 。
体表常常被覆鳞片 ， 用鳃呼吸 ， 通过尾部 。

3、和躯干的摆动及鳍的协调作用游泳 。
身体由许多体节构成 ， 体表有外骨骼 ， 足和触角分节 。
体表被毛 ， 胎生 ， 哺乳 。
身体结构简单 ， 有口无肛门 ， 食物由口进入消化腔 ， 食物残渣仍由口排出体外 。
幼体生活在水中 ， 成体生活在水中或陆地 ， 有肺呼吸 ， word整理版 学习参考资料 同时用皮肤辅助呼吸 。
8、下面是几种植物、植物类群及类群的特征 ， 请将各部分用线连接起来 。
A、银杏 藻类植物 A、无根茎叶 B、水绵 被子植物 B、无花、种子裸露 C、桃树 苔藓植物 C、具茎叶 ， 根为假根 D、铁线蕨 裸子植物 D、 具根茎叶 ， 孢子繁殖 E、 葫芦藓 蕨类植物 E、种子外有果皮包被 9、下面是几种鸟足图 ， 分析比较这几种生活习 。

4、性不同的鸟足 。
标有字母_______的足 ， 适于捕捉小动物； 标有字母_______的足 ， 适于游泳； 标有字母_______的足 ， 适于在树上攀援； 标有字母_______的足 ， 适于奔走； word整理版 学习参考资料 标有字母_______的足 ， 适于在沼泽地或浅水 滩中行走 。
10、我们的生活离不开植物 ， 我们都直接或者间接以植物为生 ， 你认识它们吗？你能区分它们吗？据下图回答问题 。
（1）在以上植物中 ， 用种子繁殖的植物是__________（用字母表示） ，A、和E的不同是有______________________________ 。
（2）可以用孢子繁殖后代的植物是____________；其中 。

【生物|生物人教八年级上册2013年新编尝试对生物进行分类习题2】5、可以作检测空气质量指示的植物是______________ ， 在餐桌上经常出现的植物是____________ 。
（用字母表示） （3）你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗？（用箭头和字母表示）_________________________________________ 。
（4）被子植物进行分类的时候 ， _________、_________和__________是分类的重要依据 11、下列是一些生物的类群 ， 探究将它们划分在一个类群的依据： （1）哺乳类动物：鲸、虎、鼠、猫、狗、蝙蝠；分类依据：_____________ 。
word整理版 学习参考资料 （2）昆虫类：蜜蜂、蜻蜓、蟋蟀、蝴蝶、蝗虫；分类依据：_____________ 。
（3）原生动物类：草履虫、变形虫、疟原虫、钟虫；分类依据：____________ 。
（4）两栖动物类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈；分类依据：_____________ 。
（5）软体动物类：扇贝、蜗牛、乌贼、蛏；分类依据：___________ 。
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来源：(未知)

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标题：生物|生物人教八年级上册2013年新编尝试对生物进行分类习题2