（1分,2021/3/6,40,3、什么是社会交换原则？ 6分 答：人际交往中的社会交换原则是由社会心理学家霍曼斯提出的 ， 他认为： （1）人际交往在本质上是一个社会交换过程 。
人们在交往中总是交换着某些东西 ， 如物质、情感或其他 。
（2分） （2）在社会交换过程中 ， 人们都希望交换对于自己来说是值得的 ， 人们一切交往活动以及一切人 。

16、际关系的建立与维护 ， 都是依据这一尺度来衡量的 。
（2分） （3）对自己是值得的 ， 或者是得大于失的人际关系 ， 人们倾向于建立与保持；反之 ， 则逃避、疏远或终止这种关系 。
（2分,2021/3/6,41,4、简述埃里克森的人格发展八阶段论 。
6分 答：新精神分析学家埃里克森根据人性既不好也不坏且具有向多方面发展的可能性这一假设 ， 提出了人格发展的八阶段论 。
（1分）每一阶段都必须完成一个特定的发展任务 ， 每一任务既受文化的影响又包括一对矛盾 。
（1分） 这八个阶段是： （1）学习信任阶段； （0.5分） （2）成为自主阶段； （0.5分） （3）发展主动性阶段 （0.5分） （4）变得勤奋阶段 （0.5分） （5 。

17、）建立个人同一感阶段 （0.5分） （6）承担社会义务阶段 （0.5分） （7）显示创造力感的阶段 （0.5分） （8）达到完善阶段 （0.5分,2021/3/6,42,5、什么是建构主义学习论？ 6分 答：许多建构主义者在知识观、学习观、学生观等方面形成了共识 。
（1）知识观知识相对论 。
知识只是一种解释和假设 ， 既不是问题的最终答案 ， 也不是对现实的准确表征 。
（2分） （2）学习观意义的生成与建构 学习不是由老师向学生传递知识 ， 而是学生建构自己知识的过程 。
（2分） （3）学生观有准备的头脑 。
学习者不是空着脑袋进入学习情境的 ， 而是带着自己过去的经验 ， 且对任何事情都有自己的看法 。
（2分,2021/3 。

18、/6,43,四、论述题：本大题共2个小题 ， 每小题15分 ， 共30分 。
1、结合一个教学实例 ， 谈谈影响问题解决的因素 。
15分 答：举一个教学实例 ， 结合以下六个方面谈影响问解决的因素 。
（举了例 ， 但未结合六个影响因素谈 ， 给1分；举了例 ， 但只结合其中三个以下影响因素谈 ， 给2分；既举了例 ， 又结合了六个影响因素谈 ， 则给3分） （1）有关的知识经验 。
2分 （2）习惯定势与功能固着 2分 （3）问题情境与表征方式 2分 （4）酝酿效应 2分 （5）原型启发 2分 （6）情绪与动机状态 2分,2021/3/6,44,2、如何根据大学生自我意识发展的特点开展教育？ 15分 答：应该根据大学生自我认识、自我体验、 。

【高等教育|高等教育心理学-试卷讲解】19、自我控制的发展特点 ， 对大学生有针对性地开展教育 。
（1）针对大学生自我认识的特点开展教育 针对大学生自我认识的主动性与自觉性 ， 培养大学生的独立自主能力 。
针对大学生容易高估自我和低估自我的偏向 ， 培养大学生客观准确全面的评价自己 。
针对大学生自我概念的变化特点 ， 培养大学生稳定与完整的自我概念,2021/3/6,45,2）针对大学生自我体验的发展特点开展教育 针对大学生自我体验的丰富性与波动性培养大学生稳定健康积极的情绪 。
针对大学生自我体验的敏感性与情境性 ， 培养大学生合理表达自己的情绪 。
针对大学生自尊感与自卑感相互交织的特点 ， 培养大学生积极悦纳自己并尊重自己 。
（3）针对大学生自我控制的发展特点开展教育 针对大学生强烈的自我设计自我完善愿望 ， 帮助大学生完善自己未来科学生涯规划 。
针对大学生强烈的独立意识和反抗倾向 ， 培养大学生的理性思维和合理的“成人观念,2021/3/6,46,祝大家考试成功 。

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标题：高等教育|高等教育心理学-试卷讲解( 三 )