1、20XX年备课组的任务方案篇一指导思想本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南 ， 积极配合校长室及各处室的要求开展各项工作 ， 继续大胆推行课程改革 ， 进一步转变观念 ， 并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念 ， 加强业务学习 ， 努力提高教学质量 ， 确保各项工作目标的实现 。
总体目标1、加强生物实验教学 ， 演示实验必做 ， 学生实验创造条件也得尽量多做 ， 以培养学生的动手、动脑及创新能力 。
2、加强课堂教学 ， 立足课堂 ， 提高效率 ， 注重学生的行为习惯教育 。
3、初二年级要尽早做好中考复习打算 ， 准备在四月中旬完成新课内容的教学 ， 四月下旬开始着手进行总复习 ， 同时做好实验考查的准备工作 。
初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取全 。

2、市前两名 。
具体措施(一)进一步强化集体备课制度 ， 提高课堂教学效率1、本学期本组将根据学校要求 ， 进一步加强集体备课制度 ， 严格按照教务处的集体备课要求 ， 做到“四定”、“四统一”、“四研究” ， 共同探讨 ， 相互协作 ， 发挥集体的智慧 ， 教案格式规范 ， 要有教师、学生活动的体现 ， 要有二次备课 ， 积极撰写教学反思和教后感 ， 以利提高各成员的整体素质 。
2、继续开展好每周的公开课 ， 要求开课教师精心准备 ， 其他教师主动积极地帮助开课教师出谋划策 ， 届时主动听课 ， 并利用教研活动时间及时评课 ， 能指出其优缺点 ， 以便取长补短 ， 共同学习 ， 共同提高 ， 使上课和评课都成为 。
开课人周次周文兰3管俊5、12戴佐兰7、14丁桂花9、163、强化听课 。

3、制度 ， 所有成员每周都要主动听课12节 ， 认真填写教务处设计的听课、评课纸上的内容 ， 通过听课取长补短 ， 不断改进自己的教学方法 ， 转变教学观念 ， 提高业务水平 ， 并通过评课 ， 来提高教学水平 。
(二)进一步实施课程改革 ， 努力提高教学质量1、组织本组成员 ， 进一步学习新课程标准等课程改革教育理论 ， 进一步转变教学观念 ， 加强对教师角色转变的认识 ， 帮助学生转变学习方式 ， 倡导学生主动、探究、合作学习 。
2、进一步加强业务学习 ， 积极参加各类培训 ， 会熟练使用多媒体等现代化教学设备 ， 积极参加课件制作培训 ， 并能熟练制作课件 ， 学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的能力 ， 变别人的经验为自己的体验 ， 做到资源共享 ， 能力共长 ， 教学水平 。

4、共进 。
(三)进一步加强教学研究 ， 努力提高业务水平1、本学期每位成员要积极撰写论文 ， 力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文 ， 每星期写一篇教学随感 。
2、积极参加教研组活动 ， 多研究 ， 多讨论 ， 初一教师争取在新课程的实施过程中在全市起带头作用 ， 初二年级的教师争取在结业考试中取得好成绩 。
3、加强劳动纪律教育 ， 严格执行学校的各项规章制度 ， 严格上下班制度 ， 服从分工 ， 协助学校搞好各项工作 。
关心、爱护学生 ， 为人师表 ， 乐于奉献 。
篇二一、指导思想以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导 ， 立足基础 ， 着眼能力;
立足“纲标” ， 活用教材;
突出重点 ， 强化主干 。
在重视使学生建立全面、扎实的基 。

5、础知识 ， 构建科学、系统的知识结构的同时 ， 重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力 。
在整个教学(备考)的活动中 ， 团结协作 ， 刻苦钻研 ， 精益求精 ， 开拓创新！二、学情分析大部分学生历史基础知识不扎实 ， 对历史的学习方法还不能比较好地掌握 ， 答题不规范;
学习习惯还没有真正养成 。
具体表现为：尖子不尖 ， 尖子生虽有一定的基础 ， 但学科优势不明显 ， 需要重点培养;
“尾巴较大” ， 这部分学生上课不认真 ， 考试不在意 ， 没有形成良好的学习习惯;
学生总体上有较大的潜力 ， 但历史学科思维相对较弱 ， 需要加大挖掘 。
这些都需要班主任和科任教师的共同努力 ， 加强管理 ， 积极配合 ， 努力提高 ， 端正学生学习态度 ， 提高备考意识 ， 提高复习 。

6、效果和质量 。
三、复习目标通过三轮复习 ， 达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求 ， 达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求 ， 保证历史学科在高考中成绩突出 。

来源：(未知)

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标题：20|20XX年备课组的任务方案