我们要及时把握中考命题方向 ， 夯实词汇和语法知识 ， 加强基本技能的培养 ， 要搞好每一次月考 ， 并及时进行质量分析 ， 提出整改措施 ， 不断提高学生的听说读写能力 ， 同时加强对后进生的辅导 ， 不断提高毕业考试的合格率与升学考试的优良率 ， 争取整体教学成绩的新突破 。
篇二：20XX年初中英语备课组教学计划本学期我组的工作 ， 以提高学科素质为重点 ， 以提高教学质量为宗旨 ， 以加强教学过程管理为手段 ， 立足课堂、优化课堂、创新课堂 ， 为英语教学质量的提高打下坚实的基础 。
一.更新教学观念 ， 瞄准角色定位 。
教师要学习新的教学理论 ， 接受教 。

7、学新理念 ， 摸索探究新的教学模式和教学方法 ， 提高自身的素质 ， 创造个性化教学 ， 用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢 ， 尽快调整好心态 。
二.注重彼此交流 ， 发挥集体智慧 。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量 ， 我们准备在新授单元的备课组活动上 ， 首先有一位老师主讲 ， 提出本单元的目标、重点、难点 ， 然后集体讨论单词的补充和延伸 ， 课文的疑难 ， 设计好课课练和周周清 。
在下次的备课组活动上 ， 再讨论前单元所出现的不足及整改 ， 也叫第二次集体备课 。
三.研究教法、学法 ， 提高教学效益 。
1.针对英语词汇量特别大的特点 ， 我们将采取“分化教学 ， 整合竞赛 。
”的方法 ， 先把一单元的单词分几次教学 ， 教完后进行各种形式的单词竞赛 ， 如单词接 。

8、龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等 ， 并及时奖励 ， 激发和鼓励学生学习单词的积极性 ， 从而达到“教的有效 ， 学的轻松 ， 考的满意”的效果 。
2.针对对话、课文 ， 我们采用情景教学法和任务式教学法 。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的最好的途径 ， 教师要善于调动学生的积极性 ， 培养主动参与的意识 ， 提供合作学习的机会 。
具体我们将采用课前的自由会话 ， 新授中的表演与讨论 ， 巩固中的活动与任务 ， 复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价 。
3.针对语法教学 ， 我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段 ， 采用不同的教学模式：(1)观察发现讨论归纳巩固运用的单元教学模式 。
(2)集中呈现-对比分析-专项梳理-巩固运用的综合 。

9、复习教学模式 。
在采用以上两种传统方式的同时 ， 还运用任务式语法教学和探究式语法教学 。
4.重视听力的培养 。
教师在课堂上尽量运用英语 ， 一不要图省事 ， 二不要怕学生听不懂 。
只要坚持 ， 就能起到作用 。
平时坚持使用录音机 ， 听读原声带 。
经常选择优秀的视听材料 。
以上是我们学校初一英语备课组工作计划 ， 其中还有许多不成熟的地方 ， 或在操作过程中遇到问题 ， 希望通过学校与学校之间互相交流 ， 互相学习 ， 共同提高 。
四.抓好培优辅差工作.为避免一部分差生产生厌学情绪 ， 让他们能够跟上脚步 ， 不至于掉队太远 ， 在业余时间多给他们一些辅导 ， 给他们多说一些鼓励性的话 。
为提高优生的水平 ， 以免他们有吃不饱的现象 ， 适当给予一些辅导 。
总之 ， 我们初一英语备课组将一如既往地上下一心 ， 齐心协力 ， 认真领会、落实教办精神 ， 积极主动地开展创造性工作 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0318/0021708214.html

标题：英语教研组教学工作|20XX年终中英语备课组教学方案( 二 )