1、1,复习1 生物和生物圈,考纲要求： 1、 列举水、温度、空气、光等是生物生存的环境条 2、 举例说明生物与生物、生物与环境之间有密切的联系 。
3、 概述生态系统的组成 。
4、 描述生态系统中的食物链和食物网 。
5、 描述生态系统的自我调节能力是有限的 。
6、 描述生物圈是最大的生态系统 。
7、 认同保护生物圈的重要性,2,生物圈,每年的6月5日为“世界环境日” ， 2014年世界环境日的中国主题为“向污染宣战” ， 倡导全社会努力改善环境的质量 ， 保卫人类赖以生存的共同家园 。
还记得人类以及所有生物赖以生存的共同家园是指什么吗,你知道吗,3,考点1 生物圈是最大的生态系统,概念地球上的全部生物及其生存 。

2、环境的总称 -约20千米厚. 生物圈的范围大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面. 生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质、水、阳光、空气、适宜的温度和生存空间等,4,多种多样的生态系统（生态系统多样性,生态系统：地球之肺、绿色水库,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,农田生态系统：人工生态系统,城市生态系统,热带雨林生态系统,生态系统：地球之肾,不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统,生物种类最多,非生物环境范围最大,森林,湿地,请阅读“双基训练”P13-14,结合教材P12-31,交流试卷“考点1-4,5,非生物因素对生物的影响有阳光、水、空气 。

3、、温度等因素的影响 生物因素对生物的影响寄生关系、竞争关系、 关系、合作关系、共生关系,考点2 环境对生物的影响（生态因素,捕食,6,1、生物对环境的适应如 （1）仙人掌的叶刺 ， 鱼类的流线型体型等 。
典型事例：冬眠、保护色、警戒色、拟态等. （2）骆驼适于在荒漠中生活尿液少,不易出汗. （3）荒漠中的骆驼刺根系发达. （4）寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚. （5）旗形树生活在定向强风地区,考点3 生物对环境的适应和影响,7,2、生物对环境的影响 如蚯蚓能疏松土壤 ， 还能增加土壤肥力；一些植物还能净化空气 ， 沙地上栽种植物可防风固沙；植物蒸腾作用可增加空气湿度（大树底下好乘凉）；千里之堤 ， 溃于蚁穴等, 。

4、生物与环境之间是相互作用相互制约的 ， 它们是不可分割的统一的整体,8,中考链接,1下列属于最大的生态系统是（2010）（2012）(2014) A生物圈 B海洋生态系统 C湿地生态系统 D森林生态系 2下列叙述中蕴含丰富的生物学知识 ， 其中能说明“生物对环境有影响”的是（ ）（2010） A.千里之堤 ， 溃于蚁穴 B.雨露滋润禾苗壮 C.螳螂捕蝉黄雀在后 D.草盛豆苗稀,A,A,9,3近期由于持续干旱 ， 长江中下游部分地区水位降到了多年来罕见的低水位 ， 使国家二级保护动物长江江豚面临着生存考验 。
近期影响长江江豚生存的环境因素主要是（2011） A水分 B土壤 C阳光 D温度,A,中考链接,10,4.荒漠 。

5、植物骆驼刺的根系非常发达 ， 这种现象说明了（2014中考） A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境适应生物 D.环境改造生物,A,中考链接,11,考点4 生态系统,1、生态系统的组成,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水、温度、矿物质等,植物,动物,细菌、真菌等,一般来说 ， 分解者与非生物部分在食物链中不出现,12,2、生态系统的营养结构：食物链和食物网,1）食物链：生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系（捕食关系）而形成的链状结构叫做食物链,食物链的书写： （1）开始于生产者 ， 结束于最高级的消费者 。
（2）箭头指向捕食者 （3 ）中途不能停下,13,2、生态系统的营养结构：食物链和食物网,2 。

6、）食物网：一个生态系统中 ， 食物链彼此交错连接,生态系统中的物质和能量就是沿着 和食物网流动的 。
生物富集：有毒物质通过食物链不断积累 ， 危害生态系统中的生物 ， 最终威胁人类自身,食物链,14,生态系统具有一定的 能力,1、生态系统中 ， 生物种类、各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的状态 ， 叫生态平衡 。
2、生态平衡现象说明了什么？ 生态系统具有一定的自动调节能力 ， 但是这种调节能力是有限的,自动调节,15,2011） 池塘中有一食物链：浮游植物水蚤鱼鱼鹰 。
若池塘被农药污染 ， 体内农药积累最多的生物是 A浮游植物 B水蚤 C鱼 D鱼鹰,D,中考链接,16,2010生物中考试题,29（4分）下图是某池塘生 。

7、态系统中的一条食物链 ， 图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质 。

来源：(未知)

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