1、大教育家孔子,1,简介孔子,孔子（公元前551公元前479） ， 名丘 ， 字仲尼 ， 生于鲁国 。
是古代的大思想家、教育家 ， 在民族文化的发展史上是一个极重要的人物,2,他在鲁国做过官 ， 又曾游说四方 ， 一生的主要活动是聚众讲学 ， 由此建立了中国古代第一个私家学派儒家,3,论语,论语是早期语录体散文 ,记载孔子及其弟子的言行 ， 由孔子弟子及再传弟子纂录而成 。
论语涉及哲学、政治、经济 ， 教育、文艺等诸多方面 ， 内容非常丰富 ， 是儒学最主要的经典,4,孔庙,5,知之者不如好之者 ， 好之者不如乐之者 。
学而时习之 ， 不亦乐乎 。
学而不思 ， 则罔；思而不学 ， 则殆 。
敏而好学 ， 不耻下问,孔子论学习,6,一、填空 。
1.孔子 ， 名（） ， 字 。

2、（）孔子所教的学生大约有（）人 。
2、孔子的学生根据笔记和记忆整理了他平日的教诲 ， 编成一部叫（）书,初读课文,7,读音：如仲（zhng）儒（r）祀（s）笔画：如怨（ 夕 ）祀（巳） 仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴 ， 本指人与人相互亲爱 。
隐晦：不明显 ， 不容易懂 。
己所不欲 ， 勿施于人：自己所不愿意的 ， 不要强加给别人 韦编三绝：形容读书勤奋刻苦,注意一下下面词语,8,读课文 ， 了解主要内容,1.课文主要向我们介绍了什么,一、（1.2）孔子的生平 。
二、（3-8）讲述孔子的几个故事,2.默读1.2自然段 ， 思考：为什么称孔子为我国古代伟大的思想家 ， 教育家,9,要点： （1）他是儒家学派的创始人 ， 创立了 。

3、以“仁”为核心的早期儒家学说 ， 教导人们怎么为人处世 。
因此 ， 人们称他为圣人 。
（2）流传于世的一部论语 ， 其中许多思想 ， 可让人终生奉行 ， 而且沿用至今,10,己所不欲 ， 勿施于人”联系这句话的意思 ， 举举生活中的实例 ， 想想 ， 孔子是在教导我们做什么样的人,总结：人要学会关爱别人 。
这就是儒家理论中最核心 ， 最精髓的东西“忠、恕” ， 宽容,11,思考：文中讲述了关于孔子几个故事,1）与子贡谈“己所不欲 ， 勿施于人”（2）不喝盗泉水（3）与弟子谈君子与小人及“识人不易”（4）晚年读周易,小组合作解决决,12,第二个故事想想：（1）为什么孔子口渴的厉害 ， 却不喝一口“盗泉”里的水,盗 ， 即盗窃 ， 由此可看出孔子对偷盗行为的厌恶 。

4、 ， 认为“盗”不是君子之举 ， 人要靠自己的劳动去获取 ， “盗”是可耻的 ， 因此对“盗泉里的水反感 ， 不喝盗泉里的水 。
,13,第三个故事 想:（1）你怎么理解君子在穷困的时候能安守节操 ， 小人穷困了就会为所欲为 ， 可结合生活实际谈,君子由于有修养 ， “穷则独善其身 ， 达则兼济天下”小人心中无德 ， 穷困时自然不择手段 ， 获取利益,只有真正的贤者 ， 才能不被物质生活所累 ， 才能始终保持心境的那份恬淡和安宁 。
穷困不要紧 ， 重要的是有节操 ， 有乐观的生活态度,14,第三个故事 （2）孔子为什么说了解一个实在不容易啊,眼见不一定为实 ， 内心的想法太主观 ， 要从多种角度 ， 不同方面 ， 全面地去了解一个人,孔子知道错怪颜回 ， 才有此感叹 ， 从他的感叹 。

【孔子|语文《孔子》ppt课件】5、中 ， 你觉这是一位怎样的圣人,肯于反思 ， 肯于自省 ， 才能不断拥有智慧,15,第四个小故事抓住故事中的重点词 ， 试用一些成语或词语 ， 来形容孔子的学习精神,笃信好学 ， 发愤忘食 ， 乐以忘忧 ， 活到老 ， 学到老,16,整体回顾 ， 总结全文这篇课文以几个小故事的形式 ， 让我们品味感悟二千多年前孔子这位圣人的思想 ， 能否结合你学习生活中 ， 谈几点感受,总结：简单的真理穿越千古 ， 深入人心 ， 让我们得以秉持民族的根性 ， 也让我们的心灵被唤醒 ， 我们今天了解的只是冰山一角 ， 孔子的思想博大深厚 ， 让我们试着沉下来潜心读读关于孔子的书 ， 试着读读论语,17,己所不欲 ， 勿施于人推己及人 孔子 不喝盗泉水 安守节操君子与小人识人不易晚年读周易学而不厌,18,议一议,孔子的教育思想对我们的学习有什么帮助,19 。

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