1、欢迎同学与我一起走进神奇的化学课堂,1,金器文物,2,银器文物,3,铁器文物,镶金柄铁剑（秦,4,镶金柄铁剑（秦,5,6,金属的化学性质,第八单元 课题2,7,学习目标】 1.掌握镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气、 与酸及与其它金属化合物的溶液的反应 。
2.理解金属活动性顺序 ， 并作简单的应用 。
3.会将学化学知识用于解决生活的实际问题,8,1、你知道那些金属可以和氧气反应吗,1.金属与氧气的反应,回顾,一、金属有哪些化学性质,镁在空气中燃烧,铁丝在氧气燃烧,9,镁和铁燃烧的现象,展示学案表21,10,镁、铝等在常温下就能与氧气反应； 铁、铜等在高温下能与氧气反应； 金即使在高温时也不与氧气反应, 。

【金属的化学性质|金属的化学性质课件】2、镁、铝较活泼 ， 铁、铜次之 ， 金最不活泼,1、它们和氧气反应的条件有何不同,1.金属与氧气的反应,讨论,归纳:1.不同的金属与氧气的反应条件,2. 反应条件的不同,说明金属的活泼程度 .（该性质称作,2、能否用该方法得出不同金属的活动性,不同,不同,金属活动性,11,1、它们和氧气反应的条件有何不同,1.金属与氧气的反应,讨论,比较金属活动性的方法之一,2、能否用该方法得出不同金属的活动性,学案应用1 ： 分析“真金不怕火炼”蕴含什么科学原理,金的化学性质很不活泼,金属与氧气反应越剧烈 ， 其金属活动性越强,12,铝在空气中与氧气反应 ， 其表面生成一层致密的氧化铝（Al2O3）薄膜 ， 阻止铝进一步氧化 ， 因 。

3、此 ， 铝具有很好的抗腐蚀性能,思考：1、从上面总结知道铝的活动性比铁强 ， 可是通常看见铁生锈而没有看到铝生锈,应不要把铝制品表面的氧化物保护膜清洗掉,2、在清洗铝制品时应注意些什么,13,验室制取氢气可用什么药品?反应的化学方程式,Zn +H2SO4=ZnSO4 + H2,你还记得吗,问题：(1)是否所有金属能与稀酸(稀盐酸或 稀硫酸)反应放出出氢气？ (2)反应剧烈程度有无差异,14,活动与探究一,问题：(1)是否所有金属能与稀酸(稀盐酸或稀硫酸) 反应放出出氢气？ (2)反应剧烈程度有无差异,你的假设,问题(1,问题(2,所有金属都能与稀酸反应,有些金属能与稀酸反应 ， 有些不能,剧烈程度一样,剧 。

4、烈程度不一样,15,1、3、5小组做：镁、锌、铁、铜分别跟稀盐酸反应 2、4、6小组做：镁、锌、铁、铜分别跟稀硫酸反应,问题：(1)是否所有金属能与稀酸(稀盐酸或稀硫酸) 反应放出出氢气？ (2)反应剧 烈程度有无差异,Cu Fe Zn Mg,实验步骤: 往装有Cu、Fe、Zn、Mg 的试管中注入稀盐酸 1ml, 观察、在学案上记录现象,16,友情提醒,1.各组成员分工合作 ， 有专人观察实验现象,专人记录实验现象 ， 实验的同时完成学案的填写,实验结束请小组代表汇报实验情况,2.实验若用到溶液, 溶液取少量(约1mL) 。
3.按Cu、Fe、Zn、Mg的顺序操作将更有 利于现象的观察,17,1、3、5 。

5、小组做：镁、锌、铁、铜分别跟稀盐酸反应 2、4、6小组做：镁、锌、铁、铜分别跟稀硫酸反应,问题：(1)是否所有金属能与稀酸(稀盐酸或稀硫酸) 反应放出出氢气？ (2)反应剧 烈程度有无差异,Cu Fe Zn Mg,实验步骤: 往装有Cu、Fe、Zn、Mg 的试管中注入稀盐酸 1ml, 记录现象在学案表22,18,快)有气泡,中)有气泡,慢)有气泡,无现象,无,快)有气泡,中)有气泡,慢)有气泡,无现象,无,我会总结,1.3.5 小组,2.4.6 小组,请完成学案表22,19,1、置换位置 ， 定化学式,H2+ZnCl2,例,2、配 平,2,20,快)有气泡,中)有气泡,慢)有气泡,无现象,Mg + 。

6、 2HCl = MgCl2 + H2,Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2,Fe + 2HCl = FeCl2 + H2,无,快)有气泡,中)有气泡,慢)有气泡,无现象,Mg+H2SO4= MgSO4+H2,无,Zn +H2SO4= ZnSO4+H2,Fe + H2SO4= FeSO4+H2,我会总结,1.3.5 小组,2.4.6 小组,2,氯化亚铁,2,硫酸亚铁,21,1、 能与稀盐酸或稀硫酸反应 ， 放出氢气 ， 而 却不能 。
2、铁、镁、锌与稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同 。
____反应最剧烈其次是____ ， 然后是____,镁,锌,铁,情景再现,讨论交流：从你的探究中 ， 你的发现或收获,M 。

7、g、Zn、Fe,Cu,3、能否用该方法得出不同金属的活动性强弱？ 为什么,22,比较金属活动性的方法之二,结论,解释,能否与酸反应 ， 反应剧烈程度都与金属活动性强弱有关,金属与酸反应越剧烈 ， 其金属活动性越强,23,锡是常用金属之一 。
某研究小组有三种金属锡、镁、铜 ，想探究它们的活动性顺序 ， 你能将实验步骤补充完整吗？ 【提出假设】 a ；b 、 ；c、。
. 【查阅资料】锡能与盐酸反应 。
【设计实验】同温下 ， 取大小相同的已用砂布将表面擦亮的上述三种金属薄片 ， 分别投入等体积等浓度的 中反应 ， 观察现象 。
【实验现象】 【实验结论】（1）你的假设中哪一个正确？ （2）它们的活动性顺序是,镁锡铜,学案应用 。

8、2,锡镁铜,镁锡铜,b,镁铜锡,24,通过本实验 ， 你能归纳出需要通过什么步骤探究一个实验,提出假设,设计实验,观察现象,得出结论,问题：金属都能与其它金属化合物的溶液发生 置换反应吗,探究实验二,你的假设,都能,都不能,只有部分金属能,25,实验方案与操作,取1支小试管 ， 注入约2ml的硝酸银溶液 ，小心插入铜片 ， 过一会观察现象,1、铝跟硫酸铜溶液,取1支小试管 ， 注入2ml的硫酸铜溶液 ，用砂纸将铝片打磨 ， 然后小心插入 ， 过一会观察现象,取1支小试管 ， 注入约2ml的硫酸铝溶液 ，小心插入铜片 ， 过一会观察现象,3、铜跟硫酸铝溶液,2、铜跟硝酸银溶液,实验仪器和用品：试管、铝片、铜片、硫酸铜溶液、 硝 。

9、酸银溶液、硫酸铝溶液,探究实验二,请认真观察并完成学案表23,26,1.上面的反应说明铝、铜、银的金属活动性谁强谁弱,金属都能跟其它金属化合物的溶液反应吗,铝表面有附红色固体 ， 溶液由蓝色变无色,不反应,无现象,2Al+3CuSO4= Al2(SO4)3 + 3Cu,铜表面附有银白色固体,溶液由无色变蓝色,Cu +2AgNO3 = Cu(NO3)2+2Ag,______,______,______,Cu,Ag,Al,Cu,Cu,Al,Al Cu Ag,铝跟硫酸铜溶液,铜跟硝酸银溶液,铜跟硫酸铝溶液,27,铝片浸入硫酸铜溶液 铜丝浸入硝酸银溶液中,2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3 + 3C 。

10、u,Cu +2AgNO3 =Cu(NO3)2+2Ag,比较金属活动性方法之三,2.能否用该方法得出不同金属的活动性强弱,较活泼金属可将不活泼金属从其化合物溶液中置换出来,28,1、设计实验方案,2、进行实验操作,你能设计实验比较出Mg、Fe、Cu的金属活动性吗,应用3 ：开放实验探究,我能行,提供的药品：镁条、铁丝、铜片； 稀硫酸（稀盐酸）、硫酸镁溶液、 硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液 。
仪器：试管 胶头滴管,实验小组进行探究,29,你能设计实验比较出Al、Fe、Cu的金属活动性吗,开放实验探究,提供的药品：镁条、铁丝、铜片； 稀硫酸（稀盐酸）、硫酸镁溶液、 硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液 。
仪器：试管。

11、胶头滴管,观察并完成学案应用3,30,金属活动性顺序表,金属的化学活动性有先后顺序,通过上述探究活动 ， 我发现,31,排在越 面的元素 ， 金属活泼性越强； 排在 之前的金属是较活泼的金属 ， 能跟稀 硫酸一类的稀酸反应 ， 置换出氢气； 排在 的金属可把 的金属从其化合物溶液中置换出来,金属活动性顺序表所含信息,前,氢,前面,后面,K、Ca、Na除外,32,1、设计实验方案,2、进行实验操作,你能设计实验比较出Mg、Fe、Cu的金属活动性吗,应用3 ：开放实验探究,我能行,提供的药品：镁条、铁丝、铜片； 稀硫酸（稀盐酸）、硫酸镁溶液、 硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液 。
仪器：试管 胶头滴管,实验小组进行探究,3 。

12、3,你能设计实验比较出Al、Fe、Cu的金属活动性吗,开放实验探究,提供的药品：镁条、铁丝、铜片； 稀硫酸（稀盐酸）、硫酸镁溶液、 硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液 。
仪器：试管 胶头滴管,观察并完成学案应用3,34,1下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是（ ） A. Zn能与AgNO3溶液反应 ， 置换出Ag B. Zn能与稀硫酸反应 ， Ag则不能 C. 自然界没有以单质形式存在的Zn ， 而有 以单质形式存在的Ag D. Zn的熔点为420 ， Ag的熔点为962 2社会上一些不法分子以铜锌合金（金黄色 ， 俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动 。
为鉴别黄铜和黄金 ， 以下方法可行且简便的是（ ）(不定项) A. 观察颜色B.。

13、在空气中加热 C. 加稀硫酸D. 磁铁吸引,课堂练习一（基础题,D,B C,35,3.农药波尔多液的成分之一是硫酸铜 ， 请问能否用铁制容器盛装波尔多液 ， 为什么,参考答案： 不能 ， 因为铁金属活动性比铜强 ， 铁会与硫酸铜反应 ， 置换出铜而失去药效,36,现有铁、铜、银这三种金属单质和稀硫酸、稀硝酸及FeSO4、Cu(NO3)2、AgNO3三种溶液 ， 请你设计实验 ， 探究它们的金属活动性顺序,这三种金属活动性由强到弱的顺序为:,将铁丝插入硝酸铜溶液中 铁丝表面出现红色固钵 FeCu 将铜丝插入硝酸银溶液中 铜丝表面出现灰黑色固体 CuAg,FeCuAg,方案1：将铁、银分别插入硝酸铜溶液中 方案2：将铁、铜、 。

14、银分别插入稀硫酸中 ， 将铜丝插入硝酸银 溶液中 方案3：将铜丝分别插入硫酸亚铁、硝酸银溶液中 方案4：将铁丝插入硝酸铜溶液中 ， 将铜丝插入硝酸银溶液中,课堂练习二（提高题,37,铝的化学性质很活泼 ， 为什么通常铝制品可以稳定的存在 ， 不容易被腐蚀,铝制品耐腐蚀是由于铝可和空气中的氧气在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜 ， 从而阻止铝的进一步氧化之故,问,答,写出铝在空气中的反应,4Al+3O2 2Al2O3,连接生活,38,这些反应有什么共同特点,39,单质,化合物,化合物,单质,小结： 这种由一种单质与一种化合物反应 ， 生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应,讨论,对于以上的反应 ， 从反应物和生成物 。

15、的角度分析 ， 有何特点？ Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 Fe + 2HCl = FeCl2 + H2,A + BC = AC + B,40,化合反应 特点: 分解反应 特点,多变一,一变多,让我们来回忆,41,习题,1、08江西南昌下列反应中 ， 有单质出现 ， 但不属于置换反应的是（,ACu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag B2Al+3H2SO4A12(SO4)3+3H2 C2Mg+CO2 2MgO+C D2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2,D,42,一、金属的化学性质： 1、与氧气反应 （金属越活泼 ， 反应越容易 ， 越剧烈） 2、氢前金属+盐酸（稀硫酸） （金属越活泼 ， 反应越容易 ， 越剧烈） 3、排前面金属+后面金属化合物的溶液 二、金属活动顺序及其应用 （判断金属能否在溶液中发生置换反应,学完本课题我学到了,43 。

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标题：金属的化学性质|金属的化学性质课件