同时使留守儿童在老师和同学的共同关注下 ， 显得不在孤独 。
3、这样课程的开展 ， 大大的丰富了孩子们的课余文化生活 。
由于本校是寄宿制学 校 ， 学生从周一至周五都在学校 ， 如何使得我们的学生在正式学习之余有更多的文化生活 ，这是一个非常重要的话题 ，这个年龄段的学生对于网络 ，对于恋爱处于一个非常微妙的时期 ，非常需要正确的引导 ， 给予他们一些枯燥的说教 ， 不如通过兴趣小组增加他们的课余生活 ，对于正确引导学生是非常有效了 ， 4、吸引更多的社会组织对留守儿童及留守儿童关注 ， 例我相信 ， 我们的宣传力度到位 ， 并如我们芦笙舞所利用的芦笙 ， 就是通过安利集团的赞助,且能够真实的反映现实生活情况 。
孩子们所缺少的所希望的 ，一些爱心机构或企业的爱心部 门会给我们的留守儿童较多的关注 。
5、因地制宜 ， 不同的地区所选择的文化兴趣小组所关 注的重点不同 。
由于各地区的各自文化生活和民族宗教信仰不同 ，所以 ， 作为兴趣小组 ， 一 定要把握当地的文化特色 ， 为兴趣小组的成功打下坚实的基础 。
6、不断的给予孩子鼓励 ， 不断提高他们的兴趣 ， 可以使得兴趣小组有非常好的效果 。

来源：(未知)

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标题：芦笙|“芦笙文化进课堂”方案( 二 )