形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度 。
教学重难点：认识常见的木工工具和常用的木质材料 ， 并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品 。
第三单元：小塑料工教学目标：1、引导学生了解塑制品与生活的关系 。
2、通过操作实践 ， 掌握简单技巧 ， 培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度 ， 提高合作交流的能力 。
3、“保护环境 ， 人人有责” ， 提高环保意识 。
教学重难点：了解塑制品与生活的关系 。
四、教学措施：1、认真制订计划 ， 认真上好每一节课 。
2、经常开展劳技制作竞赛 。
3、多 。

7、采用集中课时或分散课时 ， 课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动 。
4、对学生的劳动成果及时反馈 ， 表扬、鼓励学生 ， 提高他们上劳技课的积极性 。
5、认真钻研教材 ， 熟悉教材 ， 备好每一堂课 ， 尤其做到亲自动手 。
凡要求学生会做的小制作、小物件 ， 首先自己会做 ， 并在课堂上认真做好演示 ， 激发学生上劳动技术的兴趣 。
6、努力学习信息技术 ， 摸索信息技术与劳动技术课整合的方法 。
通过运用信息技术 ， 调动学生学习积极性 。
7、关心好差生 ， 对动手能力差的学生做好个别辅导 ， 提高这部分学生的动手能力 。
8、写好教学反思 ， 取得上劳动技术课经验 。
劳动与技术教学计划篇三一、班级基本情况分析本学期五年级共有45人 ， 学生整体素质不错 。
但思想较 。

8、浮躁 ， 大多数同学热爱劳动 ， 几个别学生劳动态度不端正 。
二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好 ， 但不爱动手操作 ， 劳动态度需要端正 。
2、劳动课受条件的限制 ， 缺乏参加实践活动的机会 。
三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课 ， 内容分为三部分;
自我服务和家务劳动;
手工制作;
生活小常识 。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力 ， 而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性 。
教材的重难点是手工制作这一部分 ， 本学期共有19周 ， 安排了16课时 ， 每周一节正课 。
四、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法 。
2、培养学生动手操作能力 ， 自立能力和耐心细致的高尚品质 。
3、提高学生对劳动生活的 。

【休息|休息与技术教学方案五年级】9、学习态度和兴趣 。
4、培养学生爱科学 ， 用科学的创新精神 。
五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉 ， 依据新课程标准和劳动教学大纲的要求 ， 本学期对劳动课教学工作做以下安排 。
1、培养学生热爱劳动的好习惯 。
通过了解 ， 班上的大多数同学都是独生子女 ， 过惯了饭来张口 ， 衣来伸手的坏习惯 ， 面对这种情况 ， 首先要对学生进行好的思想教育 ， 告诉他们劳动创造了人 ， 劳动是最光荣的 ， 讲一些热爱劳动的小故事 ， 来培养他们热爱劳动的好习惯 。
2、认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲 ， 熟悉教材内容 ， 备好每一节课 。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革 ， 提高课堂效率 。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授 ， 更要重视学生掌握劳 。

10、动技能和各种能力的培养 。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用 ， 引导学生掌握劳动方法 ， 学会总结规律 ， 在学生掌握了简单劳动方法的同时 ， 学会创新 ， 给学生创造一个宽松和谐的学习气氛 ， 使学生在学习的过程中掌握知识 ， 提高了技能 ， 陶冶了品德 。
4、改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度 。
本学期要从三个方面评价学生的劳动 。
平时的劳动(如值日、义务劳动)对待劳动课的态度家务劳动 。
即：一方面从学生平时的值日 ， 义务劳动等情况 ， 评出等级;
第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;
三从家长反映在家中的劳动情况评出等级 ， 最后进行综合评定 ， 这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣 。
5、结合学校的实际情况 ， 教师采用灵活的教学方法 ， 充分调动学生热爱劳动的兴趣 。
6、经常带领学生参加适当的社会实践活动 ， 培养他们大胆创新 ， 勇于竞争的实践能力 。
总之 ， 在本学期教学中 ， 要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作 ， 全面提高学生的素质 ， 为社会培养出高素质人才 。

来源：(未知)

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标题：休息|休息与技术教学方案五年级( 二 )