8、册申请 。
录入课程简介下载文件查找信息修改消息注册信息处理实验三1 、已知借书的活动图如图 3 所示 ，若要求欠费的读者需结清欠款才能借书 ，请完善该活动 图 ， 并在 rose 内绘制出来 。
图 3 借书处理活动图2 、图 4 为图书“借书”活动图 ， 文字描述此活动图包括哪些活动 ， 活动按照怎样的顺序发 生？图 4 “借书处理”活动图（ 1） 读者查找所需的图书 ， 若找到图书 ， 将所需的图书带到借阅台；（2） 工作人员输入读者信息 ， 检查读者身份是否合法 ， 如果读者身份合法 ， 进入（ 3）；（ 3） 录入图书信息 ， 并检查图书是否允许借阅 ， 如果允许 ， 则记录借阅信息 ， 否则直接进入（ 4）；（ 4） 检查是否还有图书需 。

9、要录入 ， 如果还需录入 ， 进入（3） ， 否则提借阅信息 。
3 、绘制“删除读者信息”用例的活动图 。
删除读者信息一般按照以下步骤进行：（1）管理员在录入界面 ， 输入待删除的读者名；（2）“业务逻辑”组件在数据库中 ， 查找待删除的读者名；（ 3）如果不存在 ， 则显示出错信息 ， 返回步骤（ 1） ， 如果存在则继续； （ 4）“业务逻辑” 组件判断“待删除的读者”是否可以删除；（5）如果不可以 ， 则显示出错信息 ， 返回步骤（ 8） ， 如果可以则继续； （ 6）在数据库中 ，删 除 相 关 信 息 ； （ 7 ） 显 示 删 除 成 功 信 息 ； （ 8 ） 结 束。
篇三： uml 实训总结实训总结（收获与体会）通过一个 。

10、学期的 uml 学习 ， 我从书本上获取了基本的理论知识 ， 而真正的学以致用 ， 将书 本理论知识运用到实际的过程 ， 是这次 uml 实训的体现 。
三个周的 uml 实训 ， 主要是围绕着一个实训题目“基于 uml 系统需求分析与设计 - 合倍利 业务流管理系统”进行的 ， 以小组为单位进行文档的编写 ， 其中还对各种流程图、类图、用例 图等的绘制 ， 整个过程设计了知识的方方面面 。
从中让我认识到 uml 的作用和运作模式以及方 法 ， 它是一种统一建模的标准语言 ， 现在对于大多数软件开发来说 ，都使用 uml 作为建模语言 ，形成了统一的标准 。
它是图形化的的语言 ， 可以很直观的描述一个事物的状态、行为与特征 ，很好的说明与表达了 。

11、“合贝利任务管理”这个系统 。
总之 ， 在我看来 ，uml 是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用建模语言 。
融入 软件工程领域的心思想、新方法和新技术 ， 作用域不限于支持面向对象的分析和设计 ， 也不单 纯是一种方法 ，仅仅是一组符号而已 ，它可以对任何具有静态机构和动态行为的系统进行建模 ，所以我很喜欢适用 uml ， 在今后的学习中 ， 我还会进一步对该模型的学习 ， 因为它方便、简洁、 干净、清爽 ， 直观形象 ， 把整个软件系统的开发流程都融入进去 。
这次实训过程中 ， 文档方面的编写 ， 遇到了很多的问题 ， 这些问题主要是对基础知识的理 解和把握不够 ， 不能融会贯通和学以致用 ，有时遇到困难的时候真的不知如何着手解决 ，但 。

【UML|UML实验心得体会】12、是 ，我始终相信的那句话“读万卷书 ， 不如行万里路 ， 行万里路不如名师指路”。
所以 ， 当遇到自己 模糊和自己难以解决的问题时 ， 向指导老师和懂的同学请教 ， 帮助解决我遇到的问题 ， 经过他 们的讲解后 ， 我下来自己在分析 ， 在动手 ， 从不理解到理解 ， 从不会到会 ， 从懂到懂 ， 这是一 个让我学习愉快的过程 ， 在这个过程中 ， 既可以丰富了自己的知识 ， 还可以和老师和同学进行 有效地方沟通 。
在这次实训过程中 ， 感触最深的也就是合作精神了 。
独木难成林 ， 单枪匹马 ， 那是最错误 的思想和做法 。
这次我是深有感触了 。
对于一个系统的分析 ， 到最终项目的完成 ， 需要分析每 个文档 ， 然后在写出纸质的文档 ， 而在每个文档中 ， 内容比较多 ， 分析也要求比较到位 。

13、 ， 所以 单独凭借一个人去完成 ， 似乎有点困难 ， 于是我们小组 ， 将每个文档进行分析 ， 能独立成块就分配给每一个人 ， 这样 ， 每个人都有 自己的任务 ， 谁也不会闲着 ， 既学到了知识 ， 也充实了自己 。
另外一点 ， 就是我深深体会到了 积累知识的重要性 。
在实训当中我们遇到了不少难题 ， 但是经过我们大家的讨论和老师细心的 一一指导 ， 问题得到了解决 。

来源：(未知)

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标题：UML|UML实验心得体会( 二 )