两个月的实训结束了 ， 收获颇丰 ， 同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易 ， 最重要的还是细致严谨 。
社会是不会要一个一无是处的人的 ， 所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变 ， 总的来说我对这次实习还是比 较满意的 ， 它使我学到了很多东西 ， 为我以后的学习做了引导 ， 点 。

14、明了方向 。
实训的日 子即将结束 ， 回想这一个过程 ， 有过痛苦 ， 有过烦恼 ， 有过喜悦和有过成功 。
痛苦烦恼的是自 己对所学书本知识掌握得不是很扎实 ， 面对着从书本上学到的知识与实际联系不起来 ， 总结起 来就是自己的动手练习的时间太少 。
而喜悦的是 ， 在做的过程中遇到了困难和问题 ， 主动向老 师和会的同学请教 ， 然后再做 ， 直至做正确做成功后的那种喜悦 。
团队的力量是无穷的 ， 通过组员的共同努力 ， 完成了实训项目 。
虽然 ， 我们这组的项目存 在着诸多的不足和缺点 ， 但这正是以后学习和工作需要弥补的 。
这次实训将为我以后进入社会 提过了一笔宝贵的财富 ， 是对我能力的一个见证 。
最后 ， 不得不感谢指导教师熊飞老师的辛勤 指导 ， 和小组成员的共 。

15、同努力！篇四： uml 实验报告学生实验报告书实验 课程名称 uml 建模技 术 开 课 学 院 指导老师 姓名 学 生 姓 名 学生专业班级2009 2010 学年 第 一 学期实验课程名称： uml 建模技术实 验 课 程 名 称 ： uml 建 模 技 术 篇五： uml 实验状态图 实验报告南京信息工程大学实验 ( 实习) 报告实验名称 状态图 实验(实习 )日期 2014.04.26 得分 指导老师系专业 班级 一、实验目的1 熟悉活动图的基本功能和使用方法 。
2 掌握如何使用建模工具绘制活动图方法 。
二、实验器材1 计算机一台 。
2 rational rose工具软件 。
三、实验内容 通过 。

16、前面内容的学习 ， 完成了对图书馆的图书馆管理系统的需求的初步分析 ， 得出系统的 用例图和相应的活动态 。
通过这两类图我们可以初步了解系统的业务处理过程 ， 但对业务处理 过程的处理状态间转换了解仍不够 ， 这不利于设计人员对系统业务的进一步理解 ， 而状态图能 从对象的动态行为的角度去描述系统的业务活动 。
因此 ， 指派你运用本节所学的状态图 ， 完成 如下任务：1. 完成图书业务模块中还书用例的状态图 。
四、实验步骤1 业务分析： 由前面章节对图书馆管理系统中的还书主要业务的描述和分析可知 ， 还书业 务的动态行为是由：空闲( idle )、图书查找( finding )、还书( reversion )、失败( failur 。

17、e )、 归还成功( success ) 5 种状态及激活相互转换的事件 。
2 绘制状态图：请您根据分析运用 uml 绘制还书用例的状态图 。
分析： 还书的状态图 ， 还书的主要业务都是由管理员来完成 ， 首先管理员必须先登录系统 ， 并通 过验证后 ， 便可以进行下一步的操作 ， 查找该书的相关信息 ， 如存在 ， 则进行还书操作 ， 如不 存在该信息 ， 则给出提示信息；绘图步骤：( 1)在用例图中的还书( revesion )用例 ， 单击右键 ， 如图 3.1 所示 ， 新建一个状态图 ，命名为 revesion 状态图 。
( 2)双击“ receivesion ”状态图 ， 展开后 ， 在左边的工具栏上选取一个实心圆点 ， 此结 点为开始结点；当还 。

18、书的时候 ， 操作者先要询问系统的状态 ， 如果系统忙 ， 操作者则必需等待 ，因此 ， 得到系统的两种状态 。
（ 3）操作者在询问系统和状态后 ，得到两种状态 ，如果系统忙 ，操作者必需要等待、 结束 ，重返步骤（ 1） 。
（ 4）如系统空闲 ， 则进行对还书的信息进行查询操作；查询也有两种结果 ， 一是查询得到 该书的相关信息 ， 二查询不到该书的相关信息；则此时有两种状态 ， 需要建立两种状态 。
（5）最后 ， 操作者进行了操作后 ， 系统会给出操作的结果给操作者；操作成功或失败 ， 都 会有提示信息给出 。
整个的还书的过程便完成 。
（7）根据分析设计情况 ， 进一步添加或细化状态图 。
五、实验报告要求1 整理实验结果 。
2 小结实验心得体会 。
通过本次试验学习到了项目中状态图的绘制 ，了解了他们之间的关系以及关系处理的方法 ，熟悉了对 rational rose工具软件的使用 ， 在以后做软件项目设计有很大的帮助 。

来源：(未知)

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标题：UML|UML实验心得体会( 三 )