能正确朗读全篇并领会其意义 。
能力目标：通过本课学习 ， 让学生在丰富多彩的游戏活动中熟练运用本课知识 ， 增强学习兴趣 ， 提高 。

11、英语的交际能力 。
情感与价值观：通过丰富多彩的教学活动 ， 使学生感受到学英语的乐趣 ， 从而让他们从内心喜欢学英语 ， 对英语情有独钟 。
教学重点：要求学生学会单词:Balldollkiteskippingrope 。
要求学生熟练掌握本课短语:playwithaballplaywithadollflyakiteskipwithaskippingrope并能在实际情景中运用 。
教学难点：要求学生熟练掌握本课短语:playwithaballplaywithadollflyakiteskipwithaskippingrope并能在实际情景中运用 。
教具准备：写有下列单词和短语的卡片：jump/readabook/bru 。

12、shourteeth/combourhair/washourface/skipwiththeskippingrope/flykite/playcatch/playwiththedoll实物：一个精美的盒子及球、娃娃、风筝、跳绳等一些玩具及画有它们的卡片 。
学具准备：学具袋中的球、娃娃、风筝、跳绳等小卡片 。
教学过程：一、Classopening1.Greeting(T:Hello!Ss.S:Hello!T:Howareyou?S:FineThankyou.)2.Sing“Howareyou?”二、Newconcepts1.出示洋娃娃 ， 用问答的形式教授单词doll,并教授短语playwithadol 。

【2021|2021小学三年级英语教案参考范文】13、l,让学生边玩洋娃娃边说短语 。
(设计边游戏边说短语的情节 ， 可以让孩子们在玩中学 ， 增强学生学习的动力 。
)2.用问答的形式揭示单词ball ， 并用拍球和传接球的动作教授短语playwithaball和playcatchwithaball 。
让学生结组做传接球游戏 ， 边玩边说所学短语 。
(根据三年级学生学习注意力时间很短的特点 ， 设计让学生在模仿放风筝动作中来学习单词和短语 ， 让学生在民主、和谐的气氛中增强学习的兴趣 。
)3.教师演示放风筝的动作教授单词kite和短语flyakite ， 让学生跟老师做放风筝的动作 ， 并说短语 。
4.请一位自告奋勇的学生到台前跳绳 ， 并介绍单词skippingrope和短语skipwithaskippingrope 。
请同学们起立边说短语边模仿跳绳动作 。
5.Playagame.Showmesomething.6.Playanothergame.7.Listentothetapeandfollow8.通过听录音 ， 分别就五幅图向学生提问 ， 请学生用“Yes”or“No”三、ClassclosingPlayaguessinggame.板书设计：Lesson30Toysdollplaywithadollballplaywithaballkiteflyakiteskippingropeskipwithaskippingrope第 9 页 共 9 页优质文档 。

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标题：2021|2021小学三年级英语教案参考范文( 二 )