1、文章编码：XXXX日期：2021年x月x日Error! No text of specified style in document.页码：第9页 共9页2021小学三年级英语教案参考范文英语教师要培养学生大胆自信地运用英语进行交流 ， 提高学生的学习兴趣 ， 调动学生学习的积极性 。
以下是整理的小学三年级英语教案 ， 希望可以提供给大家进行参考和借鉴 。
小学三年级英语教案范文一：Whatsforbreakfast?教学目标：一、知识与技能：认知词汇juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal能够运用句子Ilike____forbreakfast.进行问答 。
二、过程与方法：创 。

2、设情景 ， 使学生在语言情境中体会并使用语句 。
学生小组合作 ， 给学生更多的交流机会 。
运用事物或图片 ， 学生更直观的理解认知词汇 。
三、情感态度与价值观：培养学生大胆自信地运用英语进行交流 。
提高学生的学习兴趣 ， 调动学生学习的积极性 。
教学重难点：理解认知本课词汇及句子 。
了解西方的饮食文化 ， 介绍早餐 。
教具学具：与本课教学相关的实物及图片 ， 单词卡片等 。
教学过程：一、Classopeningandreview.1、Greating.Hello,boysandgirls!Didyoueatyourbreakfast?2、ReviewIlike____.Idontlike____.二、Newconcepts1、Wha 。

3、tsthis?Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.Whatsforbreakfast?Look,askandanswer“Whatsthis?”.出示实物及图片 ， 演示词汇juiceeggsbreadtoastandjamListentotheradio,readthesewordsafewtime.Play“Whatsmissing?”2、Porridgeorcereal?(1).利用手偶演示板书Ilike____.Ilike____forbreakfast.(2).Askandanswerinpairs.Whatwouldyoulike 。

4、forbreakfast?Ilike___forbreakfast.(3)帮助学生理解本课中涉及到的食物及相关的文化背景 。
InCanada,weeatcerealforbreakfast.Itcomesinabox.Iputmilkandsugeronit.(4).Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.(5).小组创编对话usethesesentences:Ilike___forbreakfast.Wouldyoulikesome____?Yes,please./No,thanks.Iput___onit.Itsdelicious!三、 。

5、Classclosing活动手册板书：Lesson6Whatsforbreakfast?juiceeggsbreadtoastandjamWhatsforbreakfast?Ilike____.Ilike____forbreakfast.小学三年级英语教案范文二：PizzaandHamburgers一、教学目标1、知识(1)听懂会说单词chickenFrenchfrieshamburgerpizzapop.(2)听懂会用句子Whatwouldyoulike?Idlike________.2、能力(1)能够听懂会说本课会话 ， 做到学以致用 。
(2)通过创设情境使学生感受并学会运用语言 ， 进一步培养学生 。

6、的口语表达能力 。
3、情感了解中西餐的相同和不同之处 ， 进一步了解西方人的饮食文化 ， 为进一步学好外语打下坚实的基础 。
二、教学重点难点1、教学重点(1)听懂会说chickenFrechfrieshamburgerpizzapop(2)听懂会说Whatwouldyoulike?Idlike_______.2、教学难点(1)听懂会说chickenFrechfrieshamburgerpizzapop(2)听懂会说有关Whatwouldyoulike?Idlike_______.三、教具学具1、教具(1)有关本课的教学挂图或幻灯片 。
(2)Frechfrieshamburger实物 。
(3)录音机 。
2、学具( 。

7、1)学生准备有关Frechfrieshamburgerpop的外包装盒 。
(2)画一些实物卡片 。
四、教学过程1、复习breadchickencookiesfruitjuicemeatmilksandwichsoup教师出示挂图与学生问答练习 。
T:Doyoulikechicken?S1:Yes.T:Wouldyouliketoeatfruit?S2:Yes,Iwouldlike.T:DoyoulikeSandwich?S3:No,Iwouldnot.2、新授(1)出示实物或挂图T:Whatsthis?(指hamburger)Ss:Hamburger.(学生可能读音不准 ， 教师适当纠正 。
)T:Yes, 。

8、itsahamburger.T:Whatsthat?(指Frechfries)Ss:Frenchfries(教师给予纠正发音)T:Whatsthis?(指pizza)Ss:Pizza.(纠正读音)T:Whatsthat?(指pop)Ss:Pop.(这个词学生读起来可能容易些)(2)围绕四个单词(hamburgerFrenchfriespizzapop)师生进行对话练习 。
教师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学生进行表演 。
教师扮演售货员 ， 学生扮演顾客 。
T:Whatwouldyoulike?HamburgerorFrechfries?S1:Hamburger,please.T:Oh,youw 。

9、ouldlikehambruger.S1:Yes,Idlikehamburger.然后师生互换角色 。
S1:Whatwouldyoulike?Frenchfries?T:Pizza,please.Idlikepizza.(3)游戏(猜单词 ， 用手语表示)HamburgerFrenchfriespizzapop看一看哪个同学反应最快 ， 回答最准确 。
教师用手语表示出吃汉堡 ， 吃薯条 ， 吃比萨饼 ， 喝汽水的动作 。
(4)学习对话Saltorpepper?教师先用面包片蘸果酱和馒头片蘸果酱向学生渗透Ilike_____on_____.Idontlike____on_____.T:Ilikejamonbread.Id 。

10、ontlikejamonsteambread.教师表演几遍后让同学们看书 ， 跟录音机朗读课文对话Ilikesalt.五、板书设计Lesson11:PizzaandHamburgersChickenFrenchfrieshanburgerpizzapopWhatwouldyoulike?Idlike________.小学三年级英语教案范文三：Toys教学目标：知识目标：通过本课的学习 ， 使学生能正确地说、读、写、用下列单词及短语：ball/doll/kite/skippingrope;

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标题：2021|2021小学三年级英语教案参考范文