1、苏教版小学语文五年级下册望月教学设计教材分析：望月是苏教版小学语文五年级下册第七单元“人与自然”中的一篇课文 。
这是一篇融散文、诗歌、童话三个文化视角为一体的优秀作品 ， 展示了月亮女神的柔美、 圣洁、仁慈与祥和 。
文章视角独特、构思新颖 ， 语言清新优美 ， 用生动活泼的文笔记叙了“我”在甲板上赏月 ， 聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”对有关月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的幻想 。
教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文 。
2、学会本课生字 。
理解由生字组成的词语 。
3、体会语言文字的美 ， 从中受到文化的熏陶 。
4、了解散文形散而神不散的特点 ， 揣摩作者的写作思路 。
教学重、难点：1、体会语言文字的美 ， 从 。

【望月|小学语文五年级下册《望月》】2、中受到文化的熏陶 。
2、了解散文形散而神不散的特点 ， 揣摩作者的写作思路 。
教具准备：多媒体课件 。
课时安排：2 课时 。
教学过程：一、谈话导入这节课老师将和同学们一起走进赵丽宏的散文望月 。
（板书：望月）是谁在望月？（文中的“我”和小外甥）打开书看看课文的插图 ， 哪个是“我” ， 哪个是小外甥？他们在哪儿望月？（江轮上）二、整体感知1、自读课文 ， 思考：课文围绕月亮写了哪些事情？（月色、对诗、有关月亮的幻想）2、生字词 。
光斑 芦荡 沐浴 瞳仁 比喻云絮 封锁 呵欠 船舱 小外甥晶莹闪烁隐隐约约清幽旷远摇摇晃晃指名读、齐读 。
注意“舱”的写法 。
“清幽旷远”的理解 。
三、精读感悟（一）“眼中月（”1、2 自然段）1、指 。

3、名读 1 、 2 自然段 ， 思考：这一部分写的是什么？（月光下的景色）有什么感受？（美）作者用什么样的语言让你感受到月色的美？划出你觉得美的语句 ， 在旁边用一两个词写写你的感受 。
安详：拟人的写作手法 ， 写出了月夜的柔美 。
对比：月亮出来了 ， 安详地吐洒着它的清辉 。
月亮出来了 ， 安静地吐洒着它的清辉 。
晶莹闪烁的光斑：见过光斑吗？在哪儿见过？（出示图片：月夜下的光斑）交流： 什么 千点万点晶 的光斑在跳 ？（江水在流 ， 月光也跟着流 起来了 。
）黑色剪影：什么是黑色剪影？（出示 片：月夜下的剪影）山呀 ， 林呀在月夜下只留下了黑色的 廓 ， 像用黑色的 剪下来 在 似的 。
交流： a. 什么江两岸 ， 芦 、 林和山峰的黑色 。

4、剪影在伸展着 ， 起伏着？（“我”已陶醉于 月色 ， 竟分不清是船在，是 黑色的剪影在 了 。
）b.从“ ” 个 你能体会到什么？（月色的清淡 ， 一片朦朦 的美 。
）2、从文字的字里行 我 感受到“我”眼中的月色的确很美 ， 老 把它 “眼中月” 。
我 一起再来美美地 一。
（第二自然段）3、 美的文字我 可以 来 ： （以填空的形式出示第二自然段）（二）“ 中月（”3-13 自然段）1、自由 3-13 自然段 ， 思考： 一部分主要写了什么？（“我”和小外甥 有关月亮的）2、 交流：假如是你 ， 你会 做 ？小外甥是个什么 的孩子？（ 有着 厚的 趣 ，情画意的孩子 。
）3、分角色朗。
4、拓展延伸：也， 小外 。

5、甥 会 ： “海上生明月 ， 天涯共此。
”我 答： .小外甥又背道：我回答：小结：诗 ， 和月光一起 ， 沐浴着我们 ， 使我们沉醉在清幽旷远的气氛中 。
5、如果第 1 、 2 自然段写的是“眼中月 ， ”那么这一部分写的是什么月？（ “诗中月）”“眼中月”只是看到的月亮的样子 ， 而“诗中月”融入了人的感情“ ， 眼中月”是美的“ ， 诗中月”更美 。
（三）“心中月（”14-21 自然段）1、默读 14-21 自然段 ， 试着用刚才我们归纳总结的方法 ， 概括这一部分写的是什么月？（“心中月）”2、小外甥心中的月亮是什么样的？（像眼睛 ， 天的眼睛 。
）为什么小外甥说月亮像“天的眼睛”？你觉得小外甥的比喻怎么样？好在哪里？（出示图片：月缺 。

6、月圆图）小外甥的比喻别出心裁 ， 不仅我们感到惊讶 ， 文中的“我”也惊讶了 。
四、总结全文不管是“我”眼中看到的 ， 还是诗人眼中看到的 ， 抑或是小外甥用心眼看到的 ， 是什么把它们串起来的？（月亮）像这样看似零散的段落 ， 我们总能找到他们的相似之处 ， 这就是散文的魅力 。
五、拓展延伸今人不见古时月 ， 今月曾照古时人 。
除了文中的月 ， 也许还有：月光如流水一般 ， 静静地泻在这一片叶子和花上 。
薄薄的青雾浮起在荷塘里 。
叶子和花仿佛牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 。
虽然是月 ， 天上却有一层淡淡的云 ， 所以不能朗照 。
朱自清荷塘月色有：月亮正从水天相接的地方升起来 。
微光粼粼的海面上 ， 霎 洒遍了 光 。
月亮越升越高 ， 穿 一 一 似的微云 。
忽然 ， 海面上刮起了大， 卷起了巨浪 。
被月光照得雪亮的浪花 ， 一个 一个朝着岸 涌 来月光曲有：静美的月亮 ， 自然是母 了 。
我半夜醒来 ，眼看 她 ， 高高的在天上 ， 如同俯着看我 ， 我就欣慰 ， 我又安 的在她的 光中睡去 。
冰心寄小 者通 十二更有：我 心中的月六、布置作 面 浩瀚的星空和皎 的月色 ， 你肯定也有 无 的遐想和美妙的想象：或是神秘的仙境 ， 或是 人的故事将它 写下来 ，你的同伴听 。
板 ：望月眼中月中月 。

来源：(未知)

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标题：望月|小学语文五年级下册《望月》