1、人教部编版一年级语文上册课件：课,文（二,13,乌鸦喝水,2),共,18,张,PPT,人教部编版一年级语文上册课件：课,文（二,13,乌鸦喝水,2),共,18,张,PPT,y,p,ng,dio,鸦,瓶,叼,k,k,n,b,n,可,看,办,可是,看见,办理,zhng,终,终点,y,f,q,于,法,起,于是,方法,起来,ji,n,渐,渐渐,于,办,法,终,看,起,渐,渴,乌,鸦,喝,水,1,乌鸦找到水后遇到了什么,困难,2,它喝不到水时的心情是怎,么样的,3,看到石子后乌鸦想了一个,什么办法喝着了水,一只乌鸦口渴了 ， 到处找水喝,它看见,一个瓶子,里面有半瓶,水 ， 可是,瓶口小 ， 乌,鸦喝不着,乌鸦看到 。

2、旁边有许多小,石子 ， 终于想出办法来了,它叼起小石子,放到瓶子里,它叼起小石子,一颗一颗地放到瓶子,里,. .,瓶子里的水升高了,瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了,我们来看一看瓶子,里的水是怎么升高的,瓶子旁边要是没,有小石子 ， 乌鸦该怎,么办呢,学了这个故事,你懂得了什么,这个故事告诉我们遇,到困难不要怕 ， 要动脑筋,想办法 ， 战胜困难 ， 要养,成观察周围事物的好习惯,一、情境导入 ， 揭示题意,1,播放名曲送别 ， 引导学生回忆读过或学过的几首送别诗,2,初读本课两首古诗 ， 大致了解异同,3,引导先学第一首诗 。
板书诗题 ， 了解有关“送”的内容,4,师生互动 ， 了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图 ， 明确黄 。

【乌鸦喝水|乌鸦喝水 部编版乌鸦喝水优秀课件22】3、鹤楼、广陵的地理位置；交流资料 ， 了解李白和孟浩然真挚友谊的故事,评：在师生交流中 ， 通过画面,黄鹤楼雄姿、简笔画,黄鹤楼及广陵位置、故事,李、孟交往的生动内容 ， 使学生如见其形、如临其境 ， 拓展了学生想象的空间 ， 达到了解题入境的效果 。
,5,要求学生完整表达诗题的意思,二、初知诗意 ， 质疑梳疑,1,自由练读全诗 ， 注意读准字音 ， 认清字形,2,指读正音,3,自读自悟 ， 引导学生利用工具书或注释了解诗的大意 ， 并激励学生质疑,4,集体交流,1,结合板画弄懂“西辞”的含义 ， 理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思,2,提出疑问 ， 并梳理出需要重点探讨的问题,三、赏析佳句 ， 入境悟情,1,师讲述李、孟真挚友谊的故事 ， 为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫,点评：讲解李、孟之间交往的生动故事 ， 为学生理解后两句诗埋下伏笔 ， 可谓讲在“关键处” ， 有画龙点睛之妙 。
,2,赏析“烟花三月”的含义,1,唤起学生生活体验 。
引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景,2,师生共议“烟”的丰富意蕴 ， 肯定学生富有创意的个性化理解 。
如：江边水气缭绕 ， 笼罩在淡蓝色的薄雾中 ， 雾气时聚时散令人产生无限遐想 。

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