（二）、活动思路我们班决定以动物世界为切入的核心 ， 从幼儿熟悉并喜欢的动物开始 ， 通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘 ， 带动物玩具、图书等 ， 开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活 。

12、动内容 ， 与幼儿用书、区域、环境的有机整合 ， 来发展幼儿对动物的探索愿望 ， 并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验 ， 从而萌发幼儿爱护动物的情感 ， 同时能够讲述、排序、创作 ， 根据动物的特征进行分类 。
建议家长也能主动参与到我们的班级 ， 通过亲子活动 ， 体验和孩子与动物一起游戏的快乐；通过参观动物园 ， 和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅！（三）、筹备工作（1）、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料 。
如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等 。
（2）、协助幼儿调查动物的相关知识 ， 丰富幼儿的知识经验 。
（3）、利用家长资源 ， 联系野生动物园 。
（四）、活动目标（1）、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征 ， 模仿爬、 。

13、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性 。
（2）、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征 ， 感受动物儿歌、故事的意境和趣味 ， 喜欢表演、仿编和猜谜 。
（3）、幼儿喜欢动物 ， 学习照顾小动物 ， 并懂得保护动物 。
（4）、认识5以内的相邻数 ， 知道两数相差为1；点数10以内的动物 ， 正确说出总数；会确定动物的方位 ， 如：上下、前后、里外等；学习归类、比多少和排序 。
（5）、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲 ， 做简单的律动；能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征 ， 表达自己的感受 。
如：绘画、泥工、粘贴 。
（五）、活动安排第一阶段：我喜欢的动物主要活动：谈话：我喜欢的动物 科学：动物有多少分类：它们生活在哪 音乐：在农场综合：农场里的动物 制订参观动物园的计划第二阶段：动物本领大主要活动：区域：搭建野生动物园探究：有用的鼻子 尾巴的功能故事：龟兔赛跑 小壁虎借尾巴健康：跳远比赛 科学：小动物找家科学：动物分类第三阶段：动物用处大主要活动：动物用处大 胎生和卵生找妈妈第四阶段：保护动物方法多主要活动：综合：保护动物小动物过冬11 / 11 。

来源：(未知)

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标题：中班|中班主题活动计划共3篇( 三 )