1、小学六年级作文（600字） 黄蜂读书摘记 本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字） ， 题目为：黄蜂读书摘记 ， 欢迎大家踊跃投稿 。
第一次遇见马蜂窝 黄蜂读书笔记 前天 ， 晚饭后我们漫步于静谥的新区黄河东路上 。
由于是新区 ， 车疏人稀 ， 却也更显秋夜的柔静与清凉 。
两边的路灯散发着橘黄色的光 ， 给雨后的秋夜平添了一份柔暖 。
路边草坪中偶尔传来三两声蛐蛐的叫声 ， 让寂静的夜空突显深邃 。
嫁接过的法国梧桐仅于树尖顶一簇茂盛的枝叶 ， 宽阔而又浓密 ， 看上去宛如一顶漂亮的欧洲风情帽 。
“凡凡 ， 快看 ， 你看这是啥？”突然凡爸一声大叫 ， 诱得孩子快跑了过去 ， 并仰起小脸使劲向上看着 。
我也不由得快步走了过去 。
“呃 ， 不就是一个马蜂 。

【黄蜂|2021年小学六年级作文（600字） 《黄蜂》读书摘记】2、窝嘛 ， 大惊小怪的 ， 谁没见过呀！”对凡爸夸装的神情我有些嗤之以鼻 。
不料 ，___接了一句“我就没见过呀！”“那好吧 ， 咱们来仔细研究一下 。
” 一个诺大的蜂窝悬挂于梧桐树枝干 ， 上面被茂密的叶子遮挡着 ， 若不仔细看确很难发现 。
由于路灯不是很亮 ， 我们也很难看清上面到底有多少只蜂子 。
只见蜂窝上趴着密密麻麻的蜂子 。
至于是什么蜂 ， 我还真的搞不清楚 。
也许是蜂子们睡着了 ， 看上去蜂窝很安静 。
我们也不忍心过多地打扰它们 ， 凡凡在这棵树下做了一个标记我们就离开了 。
我边走边给 ___讲着我小时候捅马蜂窝的糗事 。
当讲到我们受马蜂攻击而不得不脱下衣服套在头上躺在地上满地打滚时乐得 ___哈哈大笑起来 。
笑之后也陡增了她对马蜂的敬畏 。

3、与恐惧 。
看来 ， 马蜂窝是不能随便捅的呀 ___叹着气总结着我的儿时轶事 。
回到家 ， 在我的建议下 ， 我们共同捧起法国J.H法布尔的昆虫记找到关于蜂的文章津津有味地读了起来 。
P83页的黄蜂读完了 ，___还沉浸在故事中 ， 百思不得其解地问“这蜂窝到底是用什么做成的呀？”遗憾的是我们读的几篇关于蜂的文章中均没有介绍蜂窝的成份与搭建过程 。
于是 ， 这为我们以后继续探索蜂留下了大大的问号与浓厚的兴趣 。
看 ___如此认真 ， 我趁势引导一把 。
“凡凡 ， 你看基本都是我在读 ， 你在听 ， 这样不太公平吧 ， 不如你复述一下 ， 我当一下听众 ， 没问题吧？”我用她平时央求我的语气来央求她 。
“没问题呀 ， 其实很简单 ， 一是说黄蜂很野蛮 ， 好象是大 。

4、水冲进龙王庙一家人都不认识一家人了 ， 它还攻击它的亲戚 。
然后工蜂会建巢 ， 还会喂宝宝；还有工蜂很残忍 ， 它会把病死的蜂子拖出去 ， 扔了 。
到了冬天 ， 灾难来了 ， 工蜂会把蜂宝宝咬死扯碎并扔出去 ， 只有蜂妈妈能逃走 ， 第二年春天她再生小宝宝 。
对吧？” “嗯 ， 不错 ， 你复述的基本都是文中的重点 ， 说明你刚才认真听妈妈读了 。
很好！表扬一下 ， 就应该这样 ， 会聆听的孩子才会学习呢！”该出手时就出手 ， 对她的复述表现俺确实是欣赏有加 。
听到表扬的 ___得意地咯咯笑起来 。
我又趁势增加了阅读收获考验的难度 ， 试探道：“凡凡 ， 把你从故事中听到的词或句成一个读书笔记行不行？”“啥是读书笔记呀？”“就是把书中听到的新鲜词、词组、句子等起来 ， 这 。

5、样的好处是既能积累自己的词汇本领 ， 又能给其他小朋友一起 ___知识嘛 。
其实说简单点就是把这些好词好句记录下来 ， 以备后用 ， 明白了吧？” “是这呀 ， 那我说你记吧！”于是 ， 孩子便有了下面的新鲜词、句 。
书名：昆虫记 ___：法.J.H.法布尔 阅读时间：xx年9月20晚8：10 书中的新词、新句 等级森严、分工明确、齐心协力、长痛不如短痛、灾难、 ___、大水冲进龙王庙一家人不认识一家人 书中让我最感兴趣的内容 工蜂喂养宝宝 当工蜂需要喂养宝宝时 ， 它会用触须尖轻轻地碰醒熟睡的宝宝们 ， 然后将汁液从嘴里流进宝宝的嘴里 。
书中让我感觉最伤心的内容 蜂宝宝病死时 ， 工蜂会残忍地把它们拖出去扔掉！到了冬天 ， 工蜂 。

6、会把未长大的蜂宝宝咬死扔掉 ， 很恐怖 ， 真是（蜂世界里的一场）灾难 。
（其实工蜂这么做也是很无奈呀！俺为工蜂打个抱不平 。
） xx年9月21日 附： 黄蜂原文部分内容摘要 ， 以便与朋友们更完整地 ___黄蜂的习性 。

来源：(未知)

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标题：黄蜂|2021年小学六年级作文（600字） 《黄蜂》读书摘记