【2021年日本教育体系的概况】1、日本教育体系的概况 在我国现行的一些教育体系大都是从 ___借鉴过来的 。
这样的教育制度有着阶段性教育最好的效果 ， 同时 ， 又符合青少年的发展需求 。
可以理解 ___现行的教育体系 ， 小学6年 ， 初中3年 ， 高中3年 ， 大学4年 ， 研究生院教育5年（ ___又成为大学院） ， 硕士（修士）2年 ，___5年（已经包括了硕士前期课程2年 ，___后期课程3年） 。
___的教育是也从幼儿园教育开始的 ， 到小学 ， 初中 ， 高中 ， 大学 ， 硕士 ，___和 ___后教育 ， 同时在属于中等教育类的学校中还有专修学校和各种学校；属于高等教育的有高等专门学校 ， 短期大学以及专修学校和各种学校 。
同时特殊教育也是 ___教育体系的一个重要组成部分 。

2、 ， 包括盲聋哑学校 ， 养护学校等 。
___学校教育除全日制之外 ， 还开设了通信制学校 ， 如通信制高中 ， 通信制短大 ， 通信制大学 ， 通信制大学院（研究生院） 。
总而言之 ，___的学校教育 ， 既有全日制学校 ， 又有通信制学校；既有普通学校 ， 又有以盲聋哑人为对象的特殊学校 。
___学校的教育制度分为小学六年、中学三年、高等学校三年、大学学部四年 ， 另外 ， 大学院修士课程二年、 ___课程五年（等于研究所和 ___班） 此外 ， 高等学校毕业之可升入短期大学教育二年 ， 还有其它教育机构 ， 包括各种专门学院 ， 专修学校、函授学校等等 ，___的学年度与我国不同 ， 每年的四月开学 ， 隔年的三月学期结束 。
高等专门学校：它是以中学毕业生为入 。

3、学对象 ， 以学习专业的技术为教育目的 ， 使能具备就职能力 。
就学年限是五年 。
（其实就是中专） 专修学校：不拘入学者年龄或学历 ， 教授一般课程和以中学毕业生为对象 ， 教授高等课程的高等专修学校以及高中毕业生或同等学历者适读的专门课程的专门学校三种 ， 以学习实际生活必备的职业能力和教养为目的 ， 毕业获得专门士的学位 。
专门学校的就学年限视各校而异 ， 但多为二三年左右 。
短期大学：他学年限为二年（或三年） ， 毕业即可获得准学士学位（这就有点像专科了） ， 短期大学若与四年制大学有订立协议 ， 使短期大学毕业生再插班攻读协议之四年制大学之规范科目 ， 即可获得到学士学位 。
短期大学的教育方针偏重实务技能之学习 ， 其编制方式力求发挥各科别 。

4、的特色 ， 以取得各类鉴定资格为目标 ， 报考条件以高中毕业或同等学历为对象 ， 就学者多为女生 。
毕业后除了就职或继续攻读部份短期大学附设的专攻科（就学年限一年）以外 ， 还能插班就读四年制大学之三年级 。
___的大学共分有国立、公立、私立三种大约有五百所左右 ， 大学的教育方针以学术研究为中心 ， 报考资格以高中毕业生或同等学历者为对象 ， 大学毕业后 ， 即可获得学士学位 。
四年制大学的就学年限为四年 ， 但是医学系学院与上学部成的复合大学 ， 以人文科学系、社会学系组成的文化综合大学或理工学系、工学系为中心的理工 系综合大学、单科大学三种 。
___的研究所和 ___差不多 ， 设有硕士及 ___课程 ， 报考资格以大学毕业生或同等学历以 。

5、上为对象 ，___把硕士称为修士 ， 为二年课程 ，___课程为三年 。
医学和齿、兽医学没有设立修士课程 ， 只有四年的 ___课程 ， 研究所是以学术的理论及应用为中心 ， 深入研究多项专门领域 。
入学资格和在大学正规学生相同 ， 研修生无法获得学位 ， 若想获取学位 ， 须接受入学考试 ， 变成正规学生才行 。
同时在大学里设还有研究所 ， 是在一定范围内从事最高程度研究的机构 ， 在 ___大约就有160个这种研究所 。
留学生与学生的区分在 ___的短期大学、大学、大学院、专门学校及专修学校的外国学生称为“留学生” 。
而在 ___语校学习的学生称为“就学生”；留学生的居留资格为一年再继续加签 ， 就学生则大部分是半年的居留资格 ， 不过依各校有所不同 。
就学生若滞留期间超过其期限 ， 想继续滞留 ___时 ， 须 ___“延长滞留期间”手续 ， 此时须提出护照、外国人登记证明书、滞留资格变更许可申请书 （两份）、申请理由书、学校等的入学许可书、存款余额证明书（和出guo时提交的财产证明一样）、身分保证书等 。
留学生也须每一年在到期的期限内 ，___加签手续、提出护照、外国人登记证明书、在学资格证明书等 。

来源：(未知)

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标题：2021年日本教育体系的概况