1、日语词汇学习 补格助词“”的用法集合(2) 6 ， 变化结果 事物经过变化 ， 由一种事物变成了另一种事物 。
这里有2种情况： 客观地描述事物的变化 ， 或者说客观地力量促使了事物的变化 ， 用“名词+”的形式 。
大学卒業、教師(变化结果) 。
“大学毕业后 ， 当了教师 。
” 出張行(变化结果) 。
“因为出差 ， 要去 ___了 。
” 经过自己主观努力完成了这个变化 ， 用“名词+”的形式 。
来週海外旅行行事 。
“决定下周去海外旅行 。
” 今後火曜日 ___語勉強日 。
“我决定今后把星期二定为日语学习日 。
” 用 “名词+”和“名词+”的形式来分别表示“规定和制度”以及“自己决定后一直执行” 。
学校、夜12時校門閉事 。
“学校规定 。

【2021年日语词汇学习|2021年日语词汇学习 补格助词“に”的用法集合(2)】2、午夜12时关门 。
” 私毎日2時間 ___語勉強事 。
“我每天都学习日语2小时 。
” 7 ， 来去的目的 在 ___动词的前面表示 ___的目的 ， 名词或动词连用形后面加 再加动词 。
町買物( ___的目的)行 。
“上街去买东西 。
” 食事( ___的目的)行 。
“去餐馆吃饭 。
” 忘物取( ___的目的)家帰 。
“回家去取忘遗忘了的东西 。
” 先生授業聞( ___的目的)学校来 。
“到学校来听老师讲课 。
” 8 ， 比较的对象 这个形式主要用于进行比较 。
但是和“”不同 ， 是表示对于一些事物的自己的能力 。
私寒強 。
“我不怕冷 。
” 人酒強 。
“那个人酒量大 。
” 彼自分厳 。
“他对自己很严格 。
” 母親子供甘 。
“那个母亲对孩子太溺爱 。
” 私歴史弱 。
“我不擅长历史 。
” 从这些例句可以看出：虽然日语的形式是基本相同的 ， 但是翻译成为中文后就很不一样了 。
这里就有日语有日语的形式 ， 中文有中文的形式 ， 绝对不是一样的 。
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标题：2021年日语词汇学习|2021年日语词汇学习 补格助词“に”的用法集合(2)