我通过倾听学习 ， 受益非浅 ， 对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释 。
下面 ， 我就谈一谈学习的感想：在学习了义务教育法和未成年人保护法后 ， 让我更明确了 ， 作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范 。
在没有法律约束的时候 ， 教师的教育教学是凭职业道德、凭良心 。
为了取得比较好的教学成绩 ， 有的老师采取了一些过激的行为 ， 如体罚学生等 。
教师法对此给出了明确的界定 。
学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地 ， 保 。

7、护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责 。
对学生坚持正面教育 ， 是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则 。
教师要面向学生 ， 对全体学生负责 ， 不要偏爱一部分人 ， 歧视另一部分人 。
对于优缺点、错误的学生 ， 要深入了解情况 ， 具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作 。
要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素 ， 肯定他们的微小进步 ， 尊重他们的自尊心 ， 鼓励他们的上进心 ， 帮助他们满怀信心的成长 。
对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生 ， 也要进行耐心细致的说服教育工作 ， 以理服人 ， 不能采用简单粗暴和压服的办法 ， 更不得体罚和变相体罚学生 。
为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任 。
对于体罚和变相体罚 。

8、学生的教师 ， 所在学校、其他教育机构或者教育行政部门 ， 必须及时进行批评教育 ， 帮助他们认识和改正错误 ， 并视情节给予行政处分或者解聘 。
对于情节极为恶劣 ， 构成犯罪的 ， 要依照刑法的规定追究法律责任 。
在学法过程中 ， 我更进一步认识到 ， 在教学生活中 ， 教师要平等对待学生 ， 关注个体差异 ， 因材施教 。
特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触 ， 多了解 ， 和学生们主动沟通 ， 谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题 。
对学生能够善于引导 ， 让学生自己去发现和知道是非对错 。
在这个过程中让学生主动参与了过程 ， 能比较好的完成学生德育工作的教育 。
对于教师本身 ， 一要注重自己的师德学习 ， 二要努力提高自己的教育教学技能 。
在教师法中 ， 这两点是教师的为师之本 。
平日里要主动多参加培训和业务学习 ， 多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法 ， 多听一下优秀教师的课 ， 增强自己的业务能力 。
作为教师 ， 知法是重要的权利义务 ， 学法是重要的必修课程 ， 守法是重要的师德内容 ， 用法是重要的基本功架 ， 护法是重要的基本职责 。
让我们与法同行 ， 做一名让人民满意的合格的人民教师 。

来源：(未知)

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