三、改进 。

12、措施(一)多角度、多侧面 ， 做好动员工作针对学生意识不清 ， 存在侥幸的特点 ， 以后将提前多角度、多侧面 ， 做好动员工作 。
在实习前 ， 全系专门召开实习动员大会 ， 让学生明确实习的意义 ， 同时在实习成绩的评定时 ， 给幼儿园的指导教师一定的权力 ， 给学生以压力 。
幼儿园的指导教师可以从出勤、平时表现、工作态度等方面评定学生 ， 如果认为学生不积极 ， 不努力 ， 那么学生的成绩就是不及格 ， 需要重新实习 。
(二)慎选实训基地 ， 向青岛拓展我们的实训基地数量已很多 ， 已经能够足我们实习的基本需要 ， 但各个园之间存在的差异较大 ， 有的私立园对我们学生培养的意识较弱 ， 下一步 ， 我们将在积极拓展实训基地 ， 除了在开发区在选择优秀的省市示范园之外 ， 也将向青 。

13、岛拓展 ， 多联系青岛的一级幼儿园和蒙氏特色的幼儿园 ， 为学生将来的实习创造更好的条件 。
(三)增加过程性考核 ， 引进教育笔记制度为了更好的调动学生的积极性 ， 我们下一步将在考核方式上引进过程性考核制度 ， 加入教育笔记制度 ， 具体要求1、每一个学生在实习过程中 ， 要坚持经常性、不间断地撰写教育笔记 ， 记录实习内容和实习体会;
2、学习体会要紧密结合个人实际 ， 有真情实感 ， 不得敷衍潦草 ， 不得抄袭;
3、教育笔记每周至少两篇 ， 字数不少于1字 ， 记录在专门的实习本上;
4、教育笔记每周专业教师进行检查 ， 并在教育笔记上签字 。
(四)完善汇报课制度 ， 实现各个领域共同发展虽然我们这次的实习已经让每个学生在实习的最后一周上了汇报课 ， 但学生 。

14、普遍反应 ， 只有真正上完汇报课后才明白幼儿园应该怎样教学 。
因此 ， 在以后的实行中我们将继续完善汇报课制度 ， 明确每周的实习重点 ， 让学生的实习更有针对性 ， 同时明确在班级内部的汇报课至少应该两次 ， 涉及两个不同的领域 ， 让学生在有限的时间里 ， 获得更多的进步 。
具体来讲第一周重点学习幼儿园的一日生活常规 ， 并协助教师积极做好保育工作;
第二周重点学习幼儿园教学计划的制定与主题活动的设计 ， 并上好第一次汇报课;
第三周重点学习户外活动与自由活动的指导;
第四周重点上好第二次汇报课 。
在这里我还要特意说的是 ， 我要特别感谢我们7学前班的全体学生 ， 正是你们的吃苦耐劳 ， 征服了幼儿园 ， 也为你们的学弟、学妹开了一个好头!记得我第一次去看 。

15、她们的时候 ， 她们一个个眼含泪水的看着我 ， 其实我知道你们很不容易 ， 知道你们有很多话想跟我们说 ， 知道你们肯定也受了很多委屈 ， 特别是在今年这样一个特殊的时期 ， 碰上手足口病和甲流 ， 原本以为十一可以好好休息 ， 但为了幼儿园孩子的安全 ， 你们什么话也没说 ， 就把买好的票退掉 。
还有华欧的七位同学 ， 假期为了幼儿园迎接示范园的评估 ， 天天值班 ， 一天都没有休息!谢谢你们的支持和理解!还要感谢我们的指导教师团队!郭肃清老师、孙泽峰老师 ， 赵彩霞老师 ， 在完成正常的学校工作之外 ， 经常抽出时间去幼儿园 ， 及时了解幼儿园学生的动态 ， 才能圆满的完成本次实习!谢谢你们!还要感谢我们的领导 ， 教务处的的处长和我们的杨主任 。
在实习初 ， 我只是随口提提 ， 能不能让学校的校车送我们学生 ， 没想到主任就和德处说了 ， 德处马上就联系 ， 给我们解决了很大的实际问题!让我们以热烈的掌声感谢她们!我的总结到此结束!6 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021毕业生幼儿园实习总结( 三 )