与二(1)中队开展“红绿领巾大带小”的建友谊中队活动 。
制定联建快乐中队方案,设计携手计划,开展课间、午休以大带小的“快乐游戏文明课间”活动,形成快乐*的中队集体 。
(四)开展“我是学习小主人 。

7、”的紫色行动 。
结合升入毕业中队的契机,教育孩子自觉学习,学得主动,学得扎实 。
从每天的作业时间开始,作好统计,学会总结,不断进步 。
使良好的学习氛围在中队中形成 。
辅导员的工作计划【二】时光总是悄然而逝,一晃我在教育岗位上已经工作第十五个年头了 。
回眸十几年来,我用真诚执著的爱对待每一位学生,用朴实无华的情描绘着自己梦想的画卷 。
神圣的三尺讲台又铭记着我多少心酸,执著的爱、无悔的追求伴随着我走向每一个起点 。
新的学期将会对人是一次新的挑战,本学期计划如下:一、大胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部 。
小学生的榜样心理很强,所以选出有 。

8、责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要 。
开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部 。
然后是由老师公布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则 。
对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力 。
小干部们选出来了 。
我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍 。
让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜 。

9、样的作用激励着同学们 。
二、少批评多鼓励教师这一职业是特殊的,因为他面对的是一群活蹦乱跳、好奇无知的孩子,他们缺乏对是非的判断能力,需要老师的帮助和指引 。
所以我在处理班中事件时,总是尽量冷静思考抓住时机进行教育 。
我班王子睿同学学习成绩中等,和同学关系也很融洽,但是就是不遵守纪律,打闹还经常给班里减分 。
开始时我也和他发脾气,但我发现效果不太好,经过我细心观察发现他很想当体委 。
于是我让他当临时体委,这对他的纪律是一次考验,当体委就要以身作则,他有了一定的进步,违反纪律的次数明显减少了 。
过了一段时间我又发现这个孩子自尊心很强,可是他坐在老师讲桌边好像伤害了他的自尊心,他好像怕大家看不起他,总是大声说话 。

10、或者出些怪声吸引大家的注意力,我经过再三思考决定让他回到集体的队伍里面去,给他调了座位,果然他变了 。
我很高兴还不时的鼓励他,他也很注意自己的一举一动有没有违反纪律了 。
三、用理解代替惩罚“人是不可能不犯错误的,只要能正确认识它、改掉它,就是可取的 。
”那么对于自控能力较差的学生来说,犯错误更是难以避免的了 。
所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事,而应该去包容他们,努力帮助他们,培养他们辨别是非的能力,让他们认识错误并改正它 。
所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有一定的自尊心,以便更好的开展教育 。
在平时我更重视包容他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就慢慢的走到他们的 。

【2020|2020辅导员的工作计划參考模板】11、身边站一会,他就会明白自己做错了 。
课上谁搞小动作我很少直接点名批评,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生通常会愧疚似的低下头 。
长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和睦 。
四、帮助学困生树立信心随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高 。
班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者 。
我努力做到对待学困生有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要 。
爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能 。
自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情 。
从而使学困生在不同程度上都有一定的进步 。
现在,我觉得自己已渐渐的融化到孩子们之中 。

来源：(未知)

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标题：2020|2020辅导员的工作计划參考模板( 二 )