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1414课题类型幼 。

【最新|(最新整理)特殊儿童孤僻行为教育方法的研究(区级课题)】2、教宝坻区教育学会“十三五教育科研规划课题立项申请书课 题 名 称 特殊儿童孤僻行为教育方法的研究 负 责 人 贾宁 申 报 单 位 天津市宝坻区大白街道第二中心幼儿园 申 请 日 期 2016年8月 宝坻区教育学会制一、课题负责人和课题组主要成员课题名称特殊儿童孤僻行为教育方法的研究负责人姓 名贾宁性别女职务一级教师办公电话22408424手机工作单位天津市宝坻区大白街道第二中心幼儿园电子邮箱tjbdzjw126 。
com通讯地址天津市宝坻区大白街道大杨庄村村南邮政编码301802联系人姓 名贾宁性别女职务一级教师办公电话22408424手机工作单位天津市宝坻区大白街道第二中心幼儿园电子邮箱tj 。

3、bdzjw126.com通讯地址天津市宝坻区大白街道大杨庄村村南邮政编码301802主要参加者姓名天津市教育学会会员编号职务职称承担任务白金波HY-015-x115013一级教师建立档案张凤霞HY015-y115007二级教师观察记录李倩HY015y115009二级教师沟通访谈孙淑丽HY-015-y115010未定级分析总结二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果成 果 名 称所有者成 果形 式认定单位（刊物、出版单位、奖励部门等）时 间三、负责人和课题组主要成员“十二五规划以来主持的重要课题（如已结题 ， 请提供课题结题相关证书、证明复印件）主持人课 题 名 称课题类别批准 。

4、时间批准单位完成情况贾宁创设农村幼儿园环境的实践与研究幼教2015、5宝坻区教育教学委员会待结题四、课题设计论证本课题核心概念的界定,国内外研究现状述评、选题意义及研究价值本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点；本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 。
（限3000字内)本课题核心概念的界定 ， 国内外研究现状述评、选题意义及研究价值一、 课题核心慨念的界定人的个性是有差异的 。
幼儿阶段都表现为活泼、可爱.但有个别幼儿却表现为内向、不合群、不自信、时时伴有攻击行为、也没有朋友 ， 表现为孤独、叛逆等 。
对于这类幼儿我们把它界定为特殊幼儿 。
这种幼儿如长期不能得到改善 ， 则会对心里健康、个性等方面 。

5、造成不良的影响 。
因此寻求解决此类幼儿教育方法 ， 是我们研究的课题 。
二、国内外研究现状述评幼儿园教育指导纲要（试行)中提出明确的要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”幼儿健康包含身体健康和心理健康两方面 ， 健康的幼儿既是一个身体健康的幼儿 ， 也是一个愉快、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿 。
幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题 ， 但是 ， 在幼儿教育过程中,人们往往只重视生理健康而忽视了心理健康 。
有心理学家曾预言：“21世纪心理疾病将成为人类一大祸害 ， 性格孤僻的幼儿很可能导致孤独症、自闭症等心理疾病 ， 严重影响幼儿将来一生的发展.三、选题意义及研究价值在幼儿园里 ， 几乎每个班都有 。

6、一两个甚至更多这样的孩子：整天喜欢一个人独坐 ， 不爱说话 ， 不爱活动；还有就是一来园就间歇性哭闹不止、焦躁不安 ， 始终坐不下来,也不愿意和别人交往 ， 对老师、同伴有一种本能的抵触情绪或对某一教师过分依赖幼儿性格不健全 ， 必将影响其心理的健康发展 。
在工作中 ， 这种孩子非常值得同情 ， 同 时也给老师的教育教学工作带来了许多的困扰 。
所以,我们想通过课题研究的形式,来重视关注这些缺少朋友、性格孤僻的孩子,帮助他们克服心理障碍和恢复活泼烂漫的天性.本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点；一、 课题研究目标1 。

来源：(未知)

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